【正文】 年級、二年級、五年級下冊教材為主要教學研究內(nèi)容，適當擴展其它年段的教學內(nèi)容，依托市、校級教研力量，采用現(xiàn)場教學交流與網(wǎng)絡(luò)研討的方式組織活動，逐步實現(xiàn)專業(yè)研修與學科教學的一體化，促進網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化，教師專業(yè)學習常態(tài)化。具體目標如下：　　，為我校教研及校本研修提供范式?！　。龠M我校網(wǎng)絡(luò)教研活動的深入開展。　　?！　?。　　三、研修主題　?。喝绾巫屪R字更有趣，讓寫字更規(guī)范　　：閱讀課該教什么、怎樣教　　：注重習作交流，激發(fā)學生習作興趣　　四、研修項目組成員　　組長：校長 副組長： 組員：研修年級各位語文科任教師　　五、工作流程　　，根據(jù)教學任務(wù)確定授課教師及點評專家?！　。Z文科組組織集體備課，實驗教師上傳教案?！　?，語文科組組織教師參加在線研討?！　。薷慕贪?，再次上傳?！　?，錄制視頻。　　，上傳教學視頻、教學反思、專家點評。　　，組織教師參加在線觀看教學視頻和在線研討，努力達成共識?！　。昙壗處熜纬蓚€人教學設(shè)計并在本班實施教學，上傳個人教學設(shè)計、教學反思。倡導實驗教師撰寫研修故事，分享感悟與收獲?！　×?、其它說明　　各位科組長應(yīng)按照研修工作安排，及時組織全體語文教師參加集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、上課、聽課、研討等，并做好過程性材料的記錄整理等。在研修活動過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，將作為外出聽課學習優(yōu)先考慮對象。小學語文研修計劃10　　一、指導思想：　　課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革，校本研修應(yīng)以研究教師行為，解決小學語文教育教學的實際問題為出發(fā)點，結(jié)合教師需要和學校實際，研訓一體，務(wù)本求實，增強校本研修實效性，促進課堂教學改革，提高小學語文教育教學質(zhì)量。　　二、校本研修目的：　　充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓資源，學以致用。解決小學語文教育教學中的實際問題，增強小學語文教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量?！　∪?、校本研修內(nèi)容：　　新思考網(wǎng)小學語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實踐策略與指導01。校本研修實踐策略與指導02。立足校本研修，促進師生發(fā)展。結(jié)合我校小學語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動?！　∷?、校本研修主題：　　2+2反思評價法　　“2+2評價反思法”，(常態(tài)課堂觀摩與教學分析聽課筆記)　　學員之間聽評課也可以使用此表　　教學過程　　兩項突出的優(yōu)點　　兩項值得討論的問題　　對照自己預先的思考，進行整體反思　　基本假設(shè)：教師的課堂察覺與分析能力發(fā)展與其課堂教學能力發(fā)展成正比。　　目的：使教師的課堂察覺與分析能力的發(fā)展可視化?！　?yōu)點：　　集中分析特點，避免表淺的、泛化的評價與反思?！　∮兄谔釤捄蛯W習導師的教學特點(教學藝術(shù))　　有助于有效的反思　　便于評價學員的進展。　　處女宮的黃金圣斗士　　遵循網(wǎng)絡(luò)學習與線下研修結(jié)合，個人學習與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修?！　』顒有问蕉鄻樱梢越M建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，文章評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主?！　≌n題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性?！　×⑿１狙行迣嵤┎襟E：　　主要圍繞“制定研修計劃確定研修主題開展研修活動總結(jié)研修成果”開展校本研修。小學語文研修計劃11　　本人是一名小學語文教師，為了更好地搞好小學語文教育教學工作，結(jié)合學校校本研修計劃和教學實際情況，特制定個人校本研修計劃?！　∫弧猿终螛I(yè)務(wù)學習不放松，勤學多記?！　≌J真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務(wù)?！　《猿謧浜媒贪干虾谜n，做好教學五認真?！　≡诮虒W上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學生實際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學方法，多方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的引導、學生的主動學之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關(guān)注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友?！　∪?、積極參與學校教育教學研究，爭做研究型教師?！　猿置恐苈爟晒?jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學文章、優(yōu)秀教學課例等，將所探究的先進思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表?！　∷摹⒎e極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我?！　±镁W(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學文章等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的經(jīng)驗，造福一方?！　∥?、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我?！　⊥ㄟ^參加各級各類教學相關(guān)培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術(shù)，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長?！　×?、加強網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身素養(yǎng)?！　〗虒W中所遇問題不懂就問，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學。網(wǎng)絡(luò)，是的老師！　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標！第 21 頁 共 21 頁