【文章內(nèi)容簡介】 學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國?！　?3)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。　　20xx階段的實施措施　　(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。　　(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高?！　?3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并組織學生認真做好導學案?！　?4)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?！　】傊?，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。小學語文研修計劃4　　學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的時間能力和創(chuàng)新能力?！　∫?、研修目標和內(nèi)容：　　進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?！　W習新教材，走進新教材，把握教材的特點?！　〗Y(jié)合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。　　探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學?！　「玫剡\用多媒體教學，以突出重點，突破難點。　　二、研修方式：　?。?）專題培訓　　交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來?！　。?）專題總結(jié)　　結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、文章、教案等進行分析與系統(tǒng)整理?！　。?）網(wǎng)上學習　　充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流?！　∪⒀行迌?nèi)容：　?。ㄒ唬┓e極參加教師集體學習活動。　　認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流?！　⒓咏處熥x書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。　　積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動?！　。ǘ┻M行自主研究　　《語文課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。　　，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。　　，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成?！　。⑿纬蓵娌摹　×?，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平?！　。ㄈ┻M行自我剖析　　堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。　　每節(jié)課后認真完成反思。　　積極與組內(nèi)老師交流。　?。ㄋ模﹨⒓痈鞣N形式的校本培訓　　教育教學課題研究活動?！　∫詫W校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。　　專題培訓?！　∈湛唇逃虒W的光盤、錄像。小學語文研修計劃5　　作為麻城市小學語文湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程的一名學員，本人將借助湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了以下計劃：　　一、指導思想　　本學年以《麻城市小學語文湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程20xx學年度工作計劃》為指導，結(jié)合學年教學教研工作，立足校本實際，以“課堂探究式教學有效性的研究”為載體開展活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。　　一、研修目標和內(nèi)容　　通過參加集體培訓、個人研修，不斷提高語文課堂教學水平，著力打造高效課堂、精品課堂?！　〗Y(jié)合麻城市推進有效課堂教學實施的實際，不斷加強新教育教學理論、方法技術(shù)的學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學科研能力?！　∵M一步研讀《小學語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?！　《⒕唧w措施　?。ㄒ唬?、勤于學習，樹立終身學習的觀念?！　《嗲赖貙W。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學　　理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習優(yōu)秀教師豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。經(jīng)常閱讀《小學語文教學》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。　　 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)?！　。ǘ?、善于思考，在實踐中探求、感悟。 時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（1）及時認真地總結(jié)個人在教育教學中的得失，爭取每月寫一篇教學隨筆。（2）通過撰寫文章，把自己的教育教學研究從實踐層面提升到理論層面。不斷提高文章質(zhì)量，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。（3）結(jié)合教育教學實踐，有明確的研究專題，定期總結(jié)出研究成果?！　。ㄈ?、借助團隊力量不斷進取?！　∽鳛檠行迗F隊的一員，我將虛心向同行老師等成員學習，并懇請他們指導自己上好一節(jié)實踐課。每次學習活動后寫出心得，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈?！　。ㄋ模⒀芯空n堂教學?！　》e極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，切實解決“教什么、學什么、怎么教、怎么學、教得怎么樣，學得怎么樣”的問題。并一如既往地準時參加校　　內(nèi)外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。　　積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、