實用的學期教學計劃匯編五篇-資料下載頁
2025-04-05 21:38本頁面
【正文】 與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子，讓家長放心?！ ∷?、 安全工作 學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調(diào)。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴?！ ∥濉⒔虒W工作 學前班與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、數(shù)學、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的進行學習?！ 】傊?，本學期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天?！ ‖F(xiàn)將本學期每月詳細教學計劃列于其下： 9月份： 拼音 教學六個單韻母a o e i u u 聲母 b p 語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉 數(shù)學 認識1和許多 ； 區(qū)別上下、遠近；認識3 ； 區(qū)別前后、左右 ； 比較大小、長短、高矮 九珠 找朋友；海底世界 10月份 拼音 教學聲母m f d t n l 語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會講 詞語接龍 數(shù)學 認識5 ； 比較輕重、厚薄、寬窄；認識6；認識圓形和橢圓形；認識正方形和長方形 九珠 水果王國 11月份 拼音 教學聲母g k h j q x 語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長了翅膀 數(shù)學 認識三角形和梯形 ；認識7和8；認識9和10；110的序數(shù)；110的倒數(shù) 九珠 圖書一角 12月份 拼音 教學聲母z c s zh ch sh r 語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運動會 數(shù)學 10以內(nèi)數(shù)的守恒；150的數(shù)數(shù)；5的分解組成及加減 九珠 幼兒園的冬天 XX年元月份 拼音 教學整體認讀音節(jié)，復(fù)習 語言 森林里的運動會 古詩誦讀 北風姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物 數(shù)學 10的分解組成及加減學期教學計劃 篇5 教材充分體現(xiàn)《課程標準》提出的新理念，力求改革單一文選式的編排體系，構(gòu)建新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位。全書設(shè)有六個單元、“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇，另安排一至兩篇“誦讀欣賞”課文，豐富學生的語文積累。以讀導(dǎo)寫，設(shè)計開放性作文題，讓學生自由表達，有創(chuàng)意地表達?！ 〗虒W目的與要求 掌握語文基礎(chǔ)知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成正確思維和運用語文工具的習慣； 在讀寫訓練中滲透思想教育，陶冶學生精神情操； 閱讀文學作品，注重情感體驗，增加文化內(nèi)涵，提高學生人文素質(zhì)； 全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)、促進學生主動發(fā)展的學習方式，注重聯(lián)系生活的學習和探究式學習?！ ≈饕胧 〖訌娂w備課，發(fā)揮群體智慧，追求高質(zhì)量的課堂效果。 采取生動、形象的教學形式，調(diào)動學生學習語文的積極性，努力培養(yǎng)學生自主學習的能力。 充分利用早讀、晚讀時間，及時個別輔導(dǎo)，扎實做好周闖關(guān)工作?！ ♂槍μ厣嗪推胀ò嗟牟煌攸c，開動腦筋，有效地組織教與學，爭取全面豐收?！ 》e極鼓勵課外閱讀與積累，精心組織豐富多彩的語文實踐活動，并組織評比?！ 〗萄袑ｎ} 如何在語文課堂教學中提高學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神?！ ∮嘘P(guān)自主、探究、合作的學習方式的探討?！ ∪绾尉帉憣?dǎo)學案，使用導(dǎo)學案。第 14 頁 共 14 頁
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