【正文】 兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，注意力易分散。同時在集體活動中積極性還不夠，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長?！　《?本學(xué)期工作總目標:　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的內(nèi)容，認真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高?！　∪?、各領(lǐng)域采取的措施:　　(一)語言　　提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。　　在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達能力?！　「鶕?jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。　　利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力?！　≡谄綍r的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說?！　”緦W(xué)期將利用餐前十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心?！　?二)健康　　每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn)，及時提醒幼兒脫穿衣服。　　適當控制體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性?！　橛變禾峁└鞣N類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉?！　〖訌娪變旱陌踩逃?，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。　　保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展?！　⊥ㄟ^談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生?！　?三)社會　　利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人?！　≡诟鞣N活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心?！　⊥ㄟ^各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì)?！　ьI(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。　　(四)科學(xué)　　利用散步春游等活動，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣?！　￠_展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展?！　⊥ㄟ^談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為?！　∪脑碌臅r候還將進行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。　　游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作?！　?五)藝術(shù)　　在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏?！　±酶鞣N繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫?！　「鶕?jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力?！　「鶕?jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力?！　?六)班級特色:　　在區(qū)域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力。　　多編寫民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望?！　?七)家長工作:　　繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識?！　“磿r更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息?！　榱思訌娂覉@聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽?！　∷?、本學(xué)期月工作安排　　(二、三月份):　　制定班級各項計劃。　　正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育?！　「轮黝}墻，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項活動。　　開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動?！　@植樹節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進行種植活動，教育幼兒愛護樹木。　　創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，設(shè)置班級的特色活動區(qū)。　　開展“找春天”主題活動，對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)?！　?四月份):　　繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育?！　ьI(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青?！　τ變哼M行期中測試?！　￠_展“比一比”主題活動，組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽?！　∨啪毠?jié)目，做好舞臺前的準備?！　?五月份):　　對幼兒進行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果，并尊重勞動人民?！　“嗉夐_展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識?！　∮傲弧庇變簯c?；顒??！　〗M織幼兒練習(xí)踩高蹺，準備年級組中的踩高蹺比賽?！　±^續(xù)排練節(jié)目，準備舞臺演出?！　?六月份):　　“六一”幼兒體檢?！　≌埂把谉岬南奶臁敝黝}活動，開展“找陰涼”、“玩水”等活動。　　開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動?！　τ變哼M行全面發(fā)展測評，填寫《幼兒快樂成長手冊》?！　∽龊闷谀┘以L工作，向家長交代暑假要求?！　τ變哼M行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。第 22 頁 共 22 頁