【正文】 星級”普通高中、辦人民滿意學校為目標，以《學校特色項目建設方案》和《學校三年發(fā)展規(guī)劃》為指導，注重學校內(nèi)涵發(fā)展。以課題研究為主線，緊緊圍繞有效高效課堂開展主題研討活動，充分發(fā)揮教科研的先導作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。　　二、工作目標　　緊密配合教務處的教學管理，確保教育教學質(zhì)量整體提升?！　『粚嵆Ｒ?guī)管理，推進課程改革，確保校本研究的新突破?！　⊥怀稣n題研究與應用，確保教師教學技能的全面提高?！　∽ズ们嗄杲處熽犖榻ㄔO，確保青年教師快速成長為學校的骨干力量?！　∪⒕唧w措施　?。ㄒ唬┘訌娊炭剖页Ｒ?guī)化、規(guī)范化、科學化管理工作　　根據(jù)績效考核方案，制定教科研獎勵辦法，調(diào)動教師參與教研的積極性?！　嵭小皩W校教科研領導小組——各課題組組長——項目負責人——課題組成員”的分級管理體系。項目負責人平時負責課題的日常管理工作，做好學習筆記檢查、課題材料研究，安排組織實驗課及評課，組織教師的學習活動?！　》e極組織教師撰寫文章、制作課件參加上級有關部門組織的各類評比。凡上級部門舉辦的文章評比我們都要求相關教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎文章的數(shù)量與質(zhì)量在原來的基礎上有更大的提升。同時加強對教科研文章的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核?！　∽龊脤W校教育科研資料的信息編寫及檔案整理工作，努力完成學校和上級布置的工作，配合其它科室做好相關工作?！　。ǘ﹦諏嵱行虻亻_展各層次、各方面課題研究　　教師開展課題研究的意義，第一在于找到一個問題，讓專家來引領你進步。第二是找到一個機會，讓領導幫助你解決困難。第三是找到一個借口，讓同事或同伴幫助你解決問題。第四是找到一個理由，讓自己系統(tǒng)地思考一個問題，成為這個領域的專家。　　教師課題力求以教育教學實踐基礎，深入扎實地的開展好“草根式”小課題研究，避免應付和形式主義，力求實效，及時將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學生產(chǎn)力”，通過解決教育教學問題，有效的改進教學工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色，小課題研究成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期圍繞如何進行有效課堂的教學案設計為突破口，為打造符合我校實際的有效課堂教學模式提供必要的理論支撐。教師要積極申報省市縣校級課題，并結(jié)合課題研究工作，認真做好教師教育文章、教學案例、學習心得等的撰寫、編寫工作。積極引導教師申報國家、省、市級科研課題，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓，本學期教科室將廣泛發(fā)動教師，描準職評需求，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報，重點抓好課題的過程研究，原始材料的搜集與整理，做好課題結(jié)題和成果推廣工作，使我校課題研究規(guī)范化、科學化上檔次、高質(zhì)量?！　〕浞职l(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個同步”：即課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步；課題實施與成果表達同步。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力?！　〗Y(jié)合課堂教學、常規(guī)教研開展研究實踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中，通過日常的教學、教研和一系列有目的的活動推進教育科研的深入開展，使課題研究得到良性發(fā)展。　　做好各級各類文章征集和評比活動?！　∽龊媒炭蒲匈Y料的檔案管理工作。并且配合其它科室做好相關工作。　?。ㄈ┖徒虅仗幣浜希ズ谜n堂教學，打造高效課堂教學模式　　進一步加強課堂教學有效性的研究，和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師教和學生學行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，從而促進課堂教學質(zhì)量的全面提高?！　∵M一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路?！　∫訌娊逃|(zhì)量的監(jiān)控。通過各級各類教學比賽等活動，優(yōu)化教學過程實現(xiàn)高效教學，推出一批優(yōu)秀教師，推進課堂教學改革，盡可能釋放學校的生命活力。　　成立校內(nèi)課堂教學專家組團隊，成員由特級教師、兩級學科抬頭人、課堂教學比賽獲獎者等，定期召開研討活動，提煉優(yōu)秀教師高效課堂的內(nèi)涵，初步形成我校高效課堂教學模式的雛形?！　。ㄋ模┳龊媒虒W“臨床”診斷　　做好教學“臨床”診斷，可以及時發(fā)現(xiàn)教學實踐中存在的問題。學校將在教研組長、備課組長及優(yōu)秀教師的指導下矯正教學行為，提高教學能力，通過開展公開課、探索課、研究課和嘗試課等觀摩活動，組織教師進行學習、評議，共同分析執(zhí)教者在教學中存在的不足，共同研究矯正對策，提出指導性意見，將有價值的教學“問題”轉(zhuǎn)化為研究“課題”?！　。ㄎ澹┘哟髱熧Y隊伍建設，科學評價。　　加強師德建設、樹立專業(yè)理想　　學習《教育規(guī)劃綱要》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求對教師進行細化考核，并結(jié)合學生評教和《省揚高中教學過程規(guī)范管理方案》，加強引導注重教師精神塑造。靜心教書、潛心育人，學習優(yōu)秀師德材料，特別是激勵青年教師樹立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想?！　÷鋵嵜麕熍囵B(yǎng)規(guī)劃，發(fā)揮骨干引領作用，培養(yǎng)特色教師?！　〗⒚麕煓n案，協(xié)助名師開展研究，加強對名師工作室的管理。名師、學科帶頭人等開放示范課和講座等。真正發(fā)揮其示范引領作用。培養(yǎng)富有特色的教師?！　〈罅訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，開展青年教師教育教學沙龍活動?！　∫竺總€青年教師根據(jù)個人特點制定“長、中、近期個人發(fā)展規(guī)劃”，明確規(guī)定培養(yǎng)目標，從德、能、勤、績等幾方面提出具體要求。強化師徒、結(jié)對工作。充分發(fā)揮青年教師的主觀能動性，幫助他們積累教育教學經(jīng)驗，開展經(jīng)常性的理論學習和教學反思活動，定期召開交流會，經(jīng)驗共享，互相學習、取長補短，并進一步增強他們的爭先意識，體現(xiàn)自我完善、自主發(fā)展?！　〗⑶嗄杲處熽柟鈾n案?！　”緦W期我們將協(xié)同教務處、督導評估處、政教處進一步完善青年教師陽光檔案（青年教師是指工作未滿8年者），將其師德表現(xiàn)、教育管理、教育教學、理論學習及研究等幾方面的材料納入個人陽光檔案，作為評優(yōu)、評先等考核的重要依據(jù)。處罰情況參照《江蘇省揚中高級中學教學責任事故認定細則》。今后將為全體教師建立此檔案。學校教科室工作計劃10　　20xx年，我室將繼續(xù)圍繞學校的中心工作，積極推進新課程改革，全面實施新課程標準，努力使教育科研更好地為學校教育教學改革服務，積極營造濃郁的科研氛圍，增強全體教師的科研意識以課題研究為平臺，以特色辦學為方向，以減負增效為導向，結(jié)合我校教育教學工作的具體情況，創(chuàng)造性地開展工作，使教育科研與學校發(fā)展、教學質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合，不斷提升學校辦學品味，教科室工作計劃?！　∫?、工作目標　　，提高教師教科研意識和水平；　　，提高教師案例編寫水平；　　，提高教師案例搜集和編寫的意識和水平；　　，提升教師教育教學的理論底蘊?！　《?、主要工作內(nèi)容　　　　　　，提高現(xiàn)代教育技術水平　　　　　　　　三、具體工作部署　　（一）課題引領，提升教科研水平　　依托市級課題研究和立項時機，積極鼓勵廣大教師自覺參與校級、市級、大市級的課題申報工作，在課題方案撰寫、課題申報和立項過程中，促使教師們能夠用課題引領，在課題中研究教育教學活動，以此引領教師能夠自覺加入教育教學理論專著的閱讀和學習之中，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學質(zhì)量?！　W校教科室在校長室的積極支持，力爭完成校級核心課題的撰寫和申報，并積極爭取專家的指導和引領，獲得高級別的課題立項活動，并以校級核心課題開展校級的主導性德育活動，培育具有特色型的新型農(nóng)村德育活動，提升學校品味?！　〖哟髮W科組的核心課題建設工作，讓學科課題引領學科組成員在主題性建構指引下，開展富有主線的教研活動，不僅提升教育教學的專業(yè)研修目標，也提高教師課堂教學的主體性、針對性和本土性，獲得教研新亮色、研修一貫性、活動群體性，工作計劃《教科室工作計劃》?！　。ǘ┳哌M課堂，信息技術引領多元課堂　　走進課堂才是教科研的生命力所在，本學期緊緊圍繞“減輕學生課業(yè)負擔增強課堂教學效果”扎實有效地開展教師教學活動，以學校教研日為依托，以“同課異構”為主要形式開展教學交流活動，提升教學對教學文本的解讀能力、提升對課堂實踐智慧的感悟能力、提升教師對生命課堂的把握意識。同時依托各級薩恩斯word的案例撰寫競賽活動，積極發(fā)動全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學科主題社區(qū)的網(wǎng)絡建設活動，引領青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡背景的教育手段現(xiàn)代化意識，能夠在市政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實現(xiàn)教育軟件的大力提升?！　。ㄈ┑掠恼?，教育活動德育化　　依托一年一度的德育課題報告競賽活動，促使教師們能夠沉下心開展教學、班隊等活動的德育意識，提升教師的德育研修意識。本次活動組織教師從案例搜集、文章框架搭建、組內(nèi)交流以及專家引領等方法，促使教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育文章和課題報告的較高層次展示和交流，真正實現(xiàn)德育專題的研修和提升?！　。ㄋ模┩晟平炭蒲泄歉申犖榻ㄔO　　學校20xx學年開始組建教科研骨干隊伍，這對提升學校教科研工作具有極強引領作用，同時為了發(fā)揮教科研隊伍的科研水平，本學期將著力于科研骨干教科研素養(yǎng)的加強，同時實現(xiàn)了學校教科研的人才梯隊建設。本學期學校教科研大組成員將以開展課題申報、課題實踐過程作為校本研究形式；同時學校組織教科研大組成員赴杭州市文一街小學開展教科研交流互動，提升教科研大組成員的科研理念和實踐操作；其次教科研骨干成員以學科組為單位開展課堂教學示范、教學理念講座等活動?！　。ㄎ澹┙炭蒲薪Y(jié)對活動　　在校長室領導下，本學期將開展與杭州市 小學的教學搭對活動，在活動中教科室組織教師開展教學聯(lián)誼活動、教學理念交流活動以及學生的交流活動，這都在一定程度上實現(xiàn)了教師教學水平的高層次交流和理念交流?！　⌒惺職v：　　二月份：制定教科室工作計劃?！　∪路荩航ǖ率屑壵n題申報；學科組開展首批次課堂同課異構活動；教科研大組成員會議以及杭州交流活動；浙江省立項課題中期檢查；參加建德市教科研負責人會議?！　∷脑路荩簠⒓咏ǖ率屑壗炭蒲形恼略u比；參加建德市級多媒體競賽活動；第二批次同課異構展示活動；參加省市立項課題負責人會議?！　∥逶路荩旱谌谓虒W研討活動；教科研大組成員交流著作閱讀心得；參加建德市科技課題的申報工作。　　六月份：教科研室工作總結(jié)；參加省市級立項課題的申報工作。　　八月份：制定20xx學年第一學期工作計劃?！　【旁路荩簠⒓咏ǖ率薪處熣n例撰寫評比活動；教師同課異構互動研討；教科研大組成員會議；參加建德市教科研負責人會議?！　∈路荩洪_展教學專題文章的提綱撰寫活動；教師教學專題研討活動青年農(nóng)村教師立項課題中期匯報；參加建德市教學課例的評比活動。　　十一月：開展教學專題文章的交流活動；教科研大組成員科研交流活動?！　∈拢簠⒓咏ǖ率薪虒W專題文章評審；教科研總結(jié)。第 35 頁 共 35 頁