【正文】 的有效機制，課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 ?！　。?）做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔責任，并有效解決問題。　?。?）初三年級第一節(jié)晚自習可以講課，初三第二節(jié)和其他年級晚自習必須靜下來?！　。?） 教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實好。　　6．抓學(xué)生“四本”，強化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo)，面對面的個別輔導(dǎo) ?！　?．從現(xiàn)在抓起，提高中考質(zhì)量 。　?。?）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學(xué)質(zhì)量的考查，同時；一定要堅持教學(xué)效能評價的方向，這也是體現(xiàn)因材施教的機制保證。　?。?）初三年級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時，我們還要關(guān)注學(xué)生家長以及社會關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點高中率。　?。?）采取“學(xué)生目標管理制度”。對學(xué)生要認真分好層次，在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，年級組長和教研組長要密切配合，將每一個學(xué)生責任到人。盯準目標，定準任務(wù)，措施有效，有指定的導(dǎo)師負責。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進生的強科。　　8．學(xué)校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應(yīng)用能力?！　。ㄈ┨厣ぷ鳌　?．準備開展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 ?！　?．開好學(xué)校的綜合實踐活動課，加強落實 ?！　∷摹⒍喾N形式不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)　?。ㄒ唬┮蚤_放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)管理模式，解放思想，開拓創(chuàng)新，促進我校的教育持續(xù)健康發(fā)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會抓住這一契機，互相學(xué)習，互相探討，達到相互促進，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負責牽頭） ?！　。ǘ┈F(xiàn)今社會是一個需要終身學(xué)習的社會，教師要樹立如果不學(xué)習就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會加強學(xué)習。每個學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一篇優(yōu)秀文章、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生；開設(shè)教師考場等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，要使培訓(xùn)出實效。要組織好教師認真參加課改實驗片學(xué)校的各種教研活動?！　。ㄈ┟恳晃唤處煻家朴喿约旱膶I(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實發(fā)展規(guī)劃 ?！　。ㄋ模┙處熞B(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習慣，教研培訓(xùn)室要定期檢查 ?！　∥濉⒏鲗Ｊ乙獮榻逃虒W(xué)工作做好服務(wù)工作，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，強調(diào)服務(wù)效益?！　Ｊ夜芾韱T和任課教師認真落實職責，要加強安全工作，保證廣大師生人身安全?！　〗虒W(xué)工作具體安排　　9月份　　1．做好學(xué)期初的準備工作，9月1日起正式上課 。　　2．教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責的落實情況。中層以上干部聽推門課，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實情況。檢查教研組、備課組活動情況（9月11日起）　　3．檢查各年級的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊工作（9月13日前）　　4．制定、上報學(xué)期教學(xué)工作計劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報開放式辦學(xué)學(xué)習研討材料（9月15日前）　　5．制定各年級組工作計劃，確定各組的工作計劃和教學(xué)進程表。各年級組召開組計劃會，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加（9月22日前）　　6．9月23日起著手安排去十一學(xué)校對口聽課、參加教研活動學(xué)習問題。教研組長、備課組長要創(chuàng)造條件主動溝通 ?！　?．教研組長、備課組長、教師個人改進計劃，填寫《教師手冊》（9月29日前）　　8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點和知識系統(tǒng)表的分析，并上報教研員把關(guān)（9月29日前）　　9．修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責完畢、各專室完成實驗設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）　　10．起始年級起始學(xué)科質(zhì)量檢測 ?！　?0月份　　1．規(guī)范的月考，年級組、備課組進行質(zhì)量分析，提出改進意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動（10月13日前）　　2．規(guī)章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）　　3．學(xué)校召開初三年級質(zhì)量分析研討會，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）　　4．10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動，對教師業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)。迎接課改實驗片活動視導(dǎo) ?！　?．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）　　6．落實各項教學(xué)指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個人，落實學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作計劃。（10月27日前）　　7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎(chǔ)上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，規(guī)范考試要求。體育組按照中考項目和成績標準對學(xué)生體育成績進行規(guī)范測試（10月31日前）　　11月份　　1．期中檢測，對年級、備課組、班級、學(xué)生成績進行質(zhì)量分析（11月10日前）　　2．分別召開年級組長、教研組長、備課組長工作匯報會（11月10日前）　　3．學(xué)校召開期中工作總結(jié)會（11月10日）　　4．聘請市縣專家進校對中考進行指導(dǎo)（11月10日起）　　5．不同年級、不同層次學(xué)生座談會反饋對教師教學(xué)工作的意見和建議（11月17日前）　　6．分年級、班級召開學(xué)生家長會，反饋學(xué)生學(xué)習情況（11月19日上午）　　7．校級評優(yōu)課報名評比（11月20日起）　　12月份　　， 任課教師“學(xué)生滿意率”調(diào)查 （12月15日前）　　2． 準備期末考試各項工作 ?！　?月份　　，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié) ?！　。偨Y(jié)、試卷分析、成績等），教師個人教案、案例、文章、課件、反思、筆記檢查評比 ?！　??！　?。第 19 頁 共 19 頁