【正文】 利地開展。　?。ㄈ┛茖W(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容　　我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來，嚴(yán)密而科學(xué)。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容。　　八、校本培訓(xùn)活動安排表　　第一┆整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...　　月份 活動內(nèi)容安排 備注 九月　　擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃，教師針對自身實際，擬定自學(xué)提高計劃?！　〗M織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。　　組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽評課活動?！　π陆處熯M(jìn)行崗位培訓(xùn)?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　∈隆　〗萄薪M階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。　　組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽、評課活動?！　〗M織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）?！　∵M(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)?！　⊥瓿墒路堇^續(xù)教育考核工作?！　±^續(xù)開展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動?！　∈辉隆　∪?、四年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動?！　〗M織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　￠_展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　「鹘萄薪M開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中兩次）　　十二月　　五、六年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動?！　〗M織教師進(jìn)行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　≡u選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個人。　　整理資料，分類存入檔案學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計劃，并結(jié)合本校實際，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——XX）》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅持教育實踐，切實解決教學(xué)實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　《⒐ぷ饕c　?。ㄒ唬┒喙荦R下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控　　質(zhì)量是教育的生命線，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測。我們多管齊下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?！　〖?xì)化教學(xué)常規(guī)管理　?。?）備課及反思。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購買《小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）常規(guī)課教學(xué)設(shè)計》，人手一冊，利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊，讓教師把抄教案的時間用在讀教案、想設(shè)計、勤反思上。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充，或添加課堂板書，或新授內(nèi)容細(xì)節(jié)化，或適當(dāng)補(bǔ)充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語等，都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中；課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生習(xí)得能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思，并記錄在“教學(xué)反思”欄目中。　　備課形式采用集體備課和個體備課相結(jié)合。每組每人精備一課時，并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處，注意格式統(tǒng)一，以方便學(xué)校裝訂?！　。?）課件制作。教師要精心制作課件，輔助教學(xué)。每課時的課件要與教學(xué)設(shè)計相一致，課件數(shù)量不得少于總課時數(shù)的60%。同級段可以共享?！　。?）作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量、難度和時間，布置可以彈性選擇的校本作業(yè)，鼓勵學(xué)生主動完成設(shè)計類、動手類、社會實踐類的“成長作業(yè)”。布置的作業(yè)“必收、必改、必議”，發(fā)揮作業(yè)的反饋、診斷、矯正、激勵功能，提高作業(yè)教學(xué)的有效性?！　。?）考核。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，其分?jǐn)?shù)納入教師績效考核?！　〖訌?qiáng)質(zhì)量測試監(jiān)控　?。?）繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會制度，加大對薄弱班級、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)力度；　?。?）繼續(xù)推行校長聽課日制度，校長深入教學(xué)第一線，了解教師教學(xué)、備課、作業(yè)布置以及嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃等情況；　　（3）各班各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量，要關(guān)注后20%學(xué)生，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、每一天抓起，立足課堂，落實分批推進(jìn)；　　（4）各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)教師的教學(xué)活力；　　（5）構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實、新”的教學(xué)要求，落實提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價。　?。ǘ┰鷮崒崳_展校本培訓(xùn)　?。ㄒ唬┳ズ媒萄薪M建設(shè)　　各教研組要充分利用每周固定的校本教研時間，開展各種活動，促進(jìn)教師間的交流和發(fā)展?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)　　以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)了XX版課程標(biāo)準(zhǔn)。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展，促進(jìn)教師在細(xì)讀文本、讀懂學(xué)生、明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此外教研組還要認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語研究》等雜志，將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦，并組織學(xué)習(xí)。第 18 頁 共 18 頁