【正文】 倆，一同分享他們的快樂！　　二、品讀課文，感悟真情：　　師：作者成年以后，回憶起自身童年的夏夜，總是充溢深情地說：“童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。”（投影，生朗讀）是什么讓作者對童年的夏夜總是念念不忘，覺得那樣的夜晚永遠(yuǎn)是“美妙”的呢？　　生自由朗讀課文，用筆圈劃　　師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥?！　⊥瑢W(xué)分小組交流，傾聽他人意見?！　∵M(jìn)行全班交流：　　Ａ：暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是小朋友眼里最美的時(shí)辰。（景色美）　?。拢耗赣H忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換上一件白色白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我?！　〈藭r(shí)明月已至中天，母親沉溺在如水的月色里，像一尊玉石雕像?！　。赣H形象美是樸素的，純真，神圣的。）　?。茫核锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿那芳香的音韻?！　?）讀一讀從中你知道什么美？　　2）體會(huì)到什么美？（嗓音甜甜，深情的。）　　3）輕輕地讀出這種感受?！　?）讀完后你覺得哪個(gè)詞顯得很特別，特別的亮眼？（芳香）　　5）為什么呢？。引出并理解“芳香”：芳香是鼻子聞，而這兒指的是什么？　　6）是阿這是聽了歌謠時(shí)讓作者的內(nèi)心充溢了芳香。這里“芳香”意思是：對世界對人生懷有一種美好的情感。不是嗎？不然哪有這樣的詩句：去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本?！　?）同學(xué)們，你們見過芳香的歌謠嗎？那么芳香指的什么/讀出來?！　?）讀歌謠。自由讀，指名讀。（讀出柔和，輕輕的，甜甜的音）　　9）引讀：　　“母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！薄　∵@樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的。假如你就是籬笆小院那個(gè)被媽媽摟在懷里的小朋友，聽著這樣的歌謠，你會(huì)想些什么？　　齊讀：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！　。模焊呱钅獪y的夜空是個(gè)神話的世界。　　高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界?！　”容^：自由讀看兩句有什么區(qū)別？從這相“竟”字你知道了什么？再齊讀?！　。牛涸鹿馑扑?，身穿白布褂子的母親沉溺其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。指導(dǎo)讀出“我”對母親的敬重之情。　?。疲和{用拍手歌讀，感受風(fēng)趣　?。牵翰轮i語。　　自由讀10～13自然段　?、僬f說你讀懂了什么　　②交流　?、鄯纸巧首x母子間的對話　　過渡、引申：　　在這柔和的月色里，母親為他唱歌謠，童謠，講神話猜謎語，作者聽著母親甜甜的的聲音，覺得童年的夏夜永遠(yuǎn)是分外的美妙，不由發(fā)自內(nèi)心地說……　　投影：“母親不識字，卻是我的啟蒙老師?！薄　、偕首x　　②問：母親不識字，她怎能成為作者小時(shí)侯的啟蒙老師呢？　?。ㄔ谧髡咄晗囊鼓赣H美好的聲音中，作者不知不覺懂得了要熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，對生活要充溢想象，從而使作者逐漸走上文學(xué)道路，做正直、有為的人。）　?、凵钋槔首x文章最后一小節(jié)?！　熀喗閷懽鞅尘?，配樂深情朗誦：　　我寫這篇文章時(shí)，母親已經(jīng)老了，患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安寧地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，答應(yīng)一聲兒子的呼喚啊……　　再讀，體會(huì)其中包括的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情?！　∪?、總結(jié)全文　　默讀課文，討論：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？　　四、聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，拓展練習(xí)　　師過渡：作者對他的母親充溢深深的感激之情，一句歌詞唱得好：天下的媽媽都是一樣的，她們時(shí)時(shí)給我們啟迪，給我們鼓勵(lì)……　　生根據(jù)自身實(shí)際，完成課堂寫話練習(xí)：　　　　月光啟蒙　　唱歌謠　　講故事　　月光下母親 唱童謠 啟蒙“我”　　猜謎語月光啟蒙教案 篇7　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?．聯(lián)系上下文，理解編者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。　　3．憑借課文的語言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，同時(shí)體會(huì)作者對母親的深深感激和懷念之情?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：　　課文語言優(yōu)美，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣，要形象再現(xiàn)歌謠意境，引導(dǎo)學(xué)生充分感受民謠、童謠的深遠(yuǎn)意境，從而深刻解讀母親豐滿的形象，感受作者對母親的感激和懷念感情?！　∪⒔虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：認(rèn)真聽，你從中感受到什么？　?。ㄊ顭嵘⑷チ?，星星出齊了，一彎新月靜靜斜掛在藍(lán)色的夜幕上，幾縷纖云在如鉤的新月下悠游，月光悄悄穿透樹梢搖曳出了一地的碎花，在如水的月輝下，那此起彼伏的天籟之音襯托出夜的恬靜和安寧，在這樣充滿詩意的月光下，遠(yuǎn)山近水都隱約著一種朦朧的美。） 交流感受?！　∷栽谧髡叩难劾?，（投影：“童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的?！保　《?、體會(huì)“童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的?！薄　∽x文，這美妙的夏夜還體現(xiàn)在什么地方？　　一、（唱歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”）　　在這美妙的夏夜，作者被母親摟在懷中，會(huì)是怎樣一種感覺？　　在這如水的月光下，母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，這又時(shí)怎樣的一種感覺？　　投影出示：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。（交流朗讀，體會(huì)母親歌聲的甜美）　　多么美麗的畫面，多么溫馨的感覺，讓我們一起來美美地讀一讀?！　∧赣H只是在我吟唱歌謠嗎？她想要通過歌謠告訴我什么？（研讀歌謠內(nèi)容：勤勞） 她還想告訴我們什么？　　投影出示：那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。　?。ㄓ懻摻涣鳎簩枢l(xiāng)的愛）　　是呀，一首首如詩的歌謠，包含著豐富的內(nèi)容和情感，所以作者說：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 （做簡單的交流）　　在作者的眼里：童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。（投影出示）　　過渡：這永遠(yuǎn)的美妙還體現(xiàn)在什么地方？　　二、講故事　　講了哪些故事，你知道這些故事嗎？　　此時(shí)的母親呢？理解：此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 （提起玉石雕像使你想起了哪些詞？）　　唱童謠　　小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿 。 小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你?！　∶蘅?，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！　∽杂勺x，有什么感受？　　指名朗讀，讀出有趣。　　這種童謠如果我們合著節(jié)拍來讀，你會(huì)覺得更有趣，我們一起來打節(jié)拍唱童謠。 聽著母親那風(fēng)趣的童謠，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？（交流）　　正是這些童謠讓作者產(chǎn)生了豐富的想象，所以，作者說：童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的　　猜謎語　　三、理解月光啟蒙　　每個(gè)夏夜，我沉醉在母親動(dòng)聽的歌謠、幽默的童謠、美麗的神話和有趣的謎語中，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。母親用自己特殊的方式給了我最初的啟蒙。也許母親并不知道這些對“我”一生會(huì)產(chǎn)生很大的影響，但母親憑借這些民歌民謠表達(dá)了她對兒子最樸素、最純潔的愛。正是這種愛，使作者受到了最初的啟蒙，使他愛上了生活，愛上了文學(xué)，正是這種愛，照亮了作者一生的道路。所以我們說，月光啟蒙實(shí)則就是愛的啟蒙。（板書：愛的啟蒙）　　難怪課文最后有這樣一段話，表達(dá)了作者對母親的感激之情：齊讀課文結(jié)尾部分?！　〕鍪荆耗赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ屆髟滦枪馀惆槲业耐?，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。　　四、延伸表達(dá)——升華母親形象　　在母親的啟蒙和影響下，作者長大后成了著名的詩人，著名的民間文學(xué)的作家。作者在回憶自己一生經(jīng)歷的時(shí)候，最難忘懷的會(huì)是什么呢？　　是呀，多少年過去了，許多往事已經(jīng)消失在記憶的長河中，可是這一幕卻宛如昨天。當(dāng)作者再次回到鄉(xiāng)下看望自己的母親時(shí)，母親卻因患了老年癡呆癥，完全失去了記憶。投影　　看著母親木然的神情，想起母親給我的最初的啟蒙，作者再也控制不了自己的感情，不覺千言萬語涌上心頭??　　有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)??這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”。讓我們感謝我們的母親，感謝她給予我們生命，感謝她給予我們深深的母愛，感謝她第 32 頁 共 32 頁