夏至活動(dòng)策劃方案(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:33本頁(yè)面
【正文】 想知道的星星名稱(chēng) 家長(zhǎng)可鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力繪畫(huà)星空，把所看到的星星記錄下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的作品?！ 』顒?dòng)二：古詩(shī)欣賞《竹枝詞》 活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞古詩(shī)《竹枝詞》感受夏至氣候特點(diǎn)?！ ∧軌蚶斫夤旁?shī)的含義?！ ≡敢膺M(jìn)行古詩(shī)朗誦表演。 附古詩(shī)：《竹枝詞》唐劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲?！ |邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。 家長(zhǎng)指導(dǎo)建議 家長(zhǎng)可搜集關(guān)于“夏至”節(jié)氣的其他古詩(shī)供幼兒進(jìn)行朗誦、欣賞?！ 」膭?lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)古詩(shī)、唱古詩(shī)、古詩(shī)表演等多種方式，表達(dá)自己對(duì)夏至節(jié)氣的理解?！ ∷自捳f(shuō)“冬至餃子，夏至面”尤其是涼面，既能降火開(kāi)胃，又不至于因寒涼而損害健康。是夏天必不可少的美食?！ ∽屛覀円黄饎?dòng)手制作一碗《清涼的夏至面》吧。 活動(dòng)三：健康飲食《清涼的夏至面》 活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域 活動(dòng)目標(biāo)： 知道吃夏至面的寓意，感受并喜愛(ài)夏至飲食文化?！ ∧茉诎职謰寢尩膸椭轮谱龀銮鍥龅南闹撩?。 知道并了解不同地方的夏至面?！ 〖议L(zhǎng)指導(dǎo)建議 家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，既鍛煉了孩子的耐心和動(dòng)手能力，還在享受親子制作的樂(lè)趣中體驗(yàn)成功的喜悅?！ 〕饲鍥龅摹跋闹撩妗痹谶@里還要向大家推薦一種食材—生姜，俗話說(shuō)“飯不香，吃生姜”“冬吃蘿卜，夏吃姜”“早上三片姜，塞過(guò)喝滲湯”這些都是對(duì)生姜所具有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療作用所做的精辟概括，夏季暑熱，多數(shù)人食欲不振，而生姜有利于食物的消化和吸收，對(duì)于防暑度夏有一定好處，家長(zhǎng)們可以在日常飲食中，多增加一些生姜。 最后祝大家度過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天! 夏至活動(dòng)策劃方案9 活動(dòng)目標(biāo) ，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句 ，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻 活動(dòng)過(guò)程 ?！ ∠闹烈院蟮孛媸軣釓?qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱(chēng)“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕?！ ?.——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？ ——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？ ——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧?！ ?，體會(huì)古詩(shī)中的雨?！ 。?）教師播放小雨音頻，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的?！ ≈灸蠈?xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷?！ 。?）教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的?！ ±钌屉[寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲?！鄙钋锾炜栈璋?，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音?！ 。?）教師播放暴雨音頻，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的?！ √K軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！睘踉迫缒话?，卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中?！ ?.——小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？ ——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請(qǐng)你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧?！ ?，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 ，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà)，教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?19 / 19
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