淺談高校校園文化發(fā)展論文-資料下載頁
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 氣,著力構建以人為本、尊重差異、鼓勵創(chuàng)新、積極向上的和諧校園文化。(五)創(chuàng)新是校園文化的靈魂教育部日前發(fā)布的《2008年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,2008年全國各類高等教育總規(guī)模達到2907萬人,在校生規(guī)模世界第一,高等教育規(guī)模實現了新跨越。而與此相反的是在世界前100名的一流大學中,難覓我國高校的蹤影。世界一流大學是一個國家科學文化和教育發(fā)展水平的標志。中國要實現現代化、增強國際競爭力,就必須建設世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學。為了創(chuàng)建世界一流大學就必須在教學和科研上培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)造一流的科技成果。改革開放以來,我國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就,為國家輸送了大批的優(yōu)秀人才,但是也存在著很大的弊端。在現行教育體制下,衡量一個初、高中學校辦學水平高低的唯一指標就是升學率。在高考指揮棒的指揮下,學校的一切工作重心都是為了提高升學率。而當今中國的高考仍然是以試卷成績?yōu)槲ㄒ灰罁?而試卷考試只能考察學生的理論知識水平,難以考察學生的實際動手能力以及創(chuàng)新精神,即使我國的中學生在國際奧林匹克競賽中頻頻獲獎,但那也是在預做了大量高難度的習題后的結果,他們的創(chuàng)新思維沒有得到任何提高,根本無法形成創(chuàng)新精神,所以,那些早期獲獎者至今仍鮮有成為國際大師的。因此,從某種意義上來說,目前中國的大學,即使是最頂尖的大學在生源上都存在著先天的不足,中國的高中畢業(yè)生缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神,而這正是科學研究所必須具備的。培養(yǎng)不出創(chuàng)新的科技人才,創(chuàng)造不出最新的科技成果,就不可能成就世界一流大學,因此,我國創(chuàng)建世界一流大學的任務更加艱巨。一個事實是:在小學和中學階段,美國在世界上的排名僅在第28位或30位,但在諾貝爾獎的排名上,美國是世界排名第一,而且這個第一還將多年保持下去。美國成為諾貝爾獎的得獎大戶,除了他們舍得投入,特別是基礎研究投入大之外,他們的教育比我們更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。世界一流大學需要的是創(chuàng)新、是探索未知領域,這是中國的大學教育最需加強的地方。這就要求我們的大學必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立新的創(chuàng)新機制,采用科學有效的教育方法和手段,去最大限度地開啟挖掘人的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新精神,盡快培養(yǎng)和造就出大批高尖端的人才,緊緊把握世界科技發(fā)展的趨勢,搶抓機遇,加快科技發(fā)展,提高我國的自主創(chuàng)新能力和我國經濟的國際競爭力,加快創(chuàng)新型國家建設步伐。參考文獻[1][J].求是[2][J].中國教育報[3][J].光明日報[4][J].文匯報[5][J].光明日報[6][J].黃岡師范學院學報
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