【正文】 生動有趣。 所謂聽實際上是與看同步進行的，主要是讓幼兒注意聽的語言內(nèi)容，是幼兒集中注意力為之后動的反映作鋪墊。 看和聽是刺激過程，對幼兒來說是信息輸入，而動則是反應過程，是幼兒的輸出(動作表現(xiàn)和語言表達)過程。是多種感官反應游戲法的核心，判斷幼兒是否理解老師教授內(nèi)容的唯一標準是他們是否做出正確的反應?？诹钣螒蚓褪亲層變郝牽诹钭龀鱿鄳膭幼鳌０ㄖ?、摸、說、走、跑、跳、涂、畫、剪、貼、表演等等。例如，聽老師的口令pointthedoor。Touchyourmouth。Runtothehere。Jumpandround。Drawanapple。等，幼兒做出相應的動作:指門、摸嘴、跑到指定位置、跳和轉圈。在輸入(理解)和輸出(表達)之間有一段時間間隙，在這段時間內(nèi)，幼兒可以通過內(nèi)部加工、記憶，內(nèi)化學習的內(nèi)容，這是符合幼兒語言發(fā)展的規(guī)律的。 (2)競賽游戲。到了中、大班幼兒的集體意識逐漸增加，并游樂競爭意識。因此，競爭性游戲很受歡迎。如爬梯奪星游戲。將幼兒分為兩組，在黑板上畫個梯子，準備好兩組各自的標志物，請幼兒快速看卡片搶讀單詞，搶答正確則該組的標志物向上爬一格，看誰先爬到頂格搶到金星為勝。 (3)老游戲翻新。我們可以變擊鼓傳花的老游戲為passcard(傳單詞卡片)，幫助幼兒在傳遞過程中，快樂的復習單詞。 新大班教學計劃 大班教育教學工作計劃 為培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的學習能力，新學期，大班教師制定了教學工作計劃。下面是編寫整理的大班教學計劃，歡迎閱讀。 大班教學計劃篇一 一、指導思想: 禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素質的外在體現(xiàn)，少成若天性，習慣成自然，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。 禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個國家文明的標志。隨著社會的發(fā)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的基本素質。當今全社會開展的公民道德建設實踐活動，其中包含了學習必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。 無數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。 二、工作要求: 以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。 幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應遵循的行為準則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價值、目標、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時從幼兒園、家庭、社會三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進加以實踐、落實。 我園禮儀教育與展示主思路:以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境，以家長、教師以及相關社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動學習、練習、運用以及展示的興趣，促進幼兒園文明生活、文明學習、文明成長。 三、具體活動安排: 第一周:開學 第二周:文明禮儀活動:我為某某擦眼淚 第三周:文明禮儀活動:客人來了 第四周:文明禮儀活動:假如我是 第五周:文明禮儀活動:幫助殘疾人 第六周:文明禮儀活動:好朋友 第七周:文明禮儀活動:一起玩，真快樂 第八周:愛祖國教育活動一:我國的物產(chǎn)真豐富 第九周:愛祖國教育活動二:國旗、國徽 第十周:文明禮儀教育活動:我是幼兒園里的小主人 第十一周:文明禮儀教育活動:老師也過節(jié) 第十二周:文明禮儀教育活動:合作的力量 第十三周:文明禮儀教育活動:表達愛 第十四周:文明禮儀教育活動:勞動最光榮 第十五周:文明禮儀教育活動:做勇敢的人 第十六周:文明禮儀教育活動:愛心行動 第十七周:文明禮儀教育活動:請讓我來幫助你 第十八周:文明禮儀教育活動:我們的保育員老師 第十九周:文明禮儀教育活動:賣火柴的小女孩 大班教學計劃篇二 一、生活活動： 堅持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規(guī)計劃。 能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進餐。 值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。 幼兒養(yǎng)成定時大小便的習慣，且大便自理，便后正確洗手。 使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。 能安靜就寢，睡姿正確。 下一頁更多精彩大班教學計劃 幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。 能獨立、迅速地整理床鋪。 二、戶外活動及早操： 積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。 會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。 掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等 做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和距離。 三、集中教育活動： 舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。 基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。 在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。 積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。 四、區(qū)角活動： 懂得不越區(qū)活動。 能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。 五、游戲： 在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。 正確使用玩具、道具，愛惜玩具。 在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。 較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。 愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。 大班教學計劃篇三 一、語言教學活動目標 (一)談話活動的階段目標 能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。 能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。 能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。 (二)講述活動的階段目標 通過觀察，理解圖片、情景中蘊含的主要人物關系和思想情感傾向。 能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。 在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。 講述時語言表達流暢，不打頓，用詞用句較為準確。 (三)聽說游戲活動的階段目標 在游戲中學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。 不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。 在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進行迅速的語言表達。 (四)早期閱讀活動的階段目標 能與同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構成。 知道圖畫書畫面與文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。 二、教學進度安排 周次、教學內(nèi)容、課時： (談話)(兒歌)2 第3周小河馬的本領(閱讀)2 第4周拍手歌(兒歌)2 (故事)(散文)2 第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2 (生活經(jīng)驗講述) (童謠)(聽說游戲)2 (寓言)(繞口令)2 (散文)(故事欣賞)2 (聽說游戲)(環(huán)保故事)2 第12周水呀水是個寶(故事)2 第13周快樂鳥(童話故事)2 第14周貪心的小狗(看圖講述)2 (兒歌)(聽說游戲)2 (童話)(小快板)2 第17周六一節(jié)(談話)2第18周妙極了，爸爸還有這一手(幽默講述)1 第19周全世界兒童是一家(兒歌)1 (故事)(詩歌)2 第 31 頁 共 31 頁