最新精選保育員個人師德師風(fēng)自查報告范文3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)當持續(xù)進展。高馬頭學(xué)校老師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體老師都能安心講臺、忠誠訓(xùn)練，的確可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題： 個別老師對師德建設(shè)熟悉不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民老師。 個別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕老師擔心心講臺。 個別老師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜愛動腦；不喜愛動手，常規(guī)工作沒有很好完成。 個別老師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。 個別老師對同學(xué)缺乏愛心，訓(xùn)練教學(xué)方法簡潔粗暴，對同學(xué)消失的錯誤不能急躁地訓(xùn)練。 個別老師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。 個別老師缺乏團結(jié)合作意識，個別老師對對學(xué)校政策缺乏理解與協(xié)作。 以上這些問題的消失，既損害了老師在同學(xué)、家長、社會上的形象，又對訓(xùn)練教學(xué)的開展產(chǎn)生了肯定影響。因此加強老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面進展。 八、針對學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下： （一）主體方向 健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。 仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校和上級訓(xùn)練部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。 加強本職工作的主動性和樂觀性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 （二）個體方向 愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓(xùn)練事業(yè)，才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。訓(xùn)練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的是要教會他們怎樣做人。 為人師表。作為老師，自己的39。一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。 嚴謹治學(xué)。仔細鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 關(guān)愛同學(xué)。公平地對待班級里的每一名同學(xué)，當同學(xué)有進步時賜予表揚，當同學(xué)消失錯誤時準時指出并對他進行批判訓(xùn)練。對同學(xué)要努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。 敬重家長。老師要想訓(xùn)練好同學(xué)，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學(xué)的特點，才能對同學(xué)因材施教。 廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對家長、對同學(xué)要一視同仁，拒絕請客送禮。 第 9 頁 共 9 頁
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1