四年級上學期數(shù)學教學工作計劃3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 式題，列綜合算式解答需兩步計算的實際問題； ?、藜臃ê统朔ǖ慕粨Q律、結(jié)合律以及簡便計算； ⑦認識和使用計算器； ⑧尋找間隔排列的兩種物體個數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律； ⑨用列表的策略整理條件，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的方法?！ 翱臻g與圖形”領(lǐng)域?！ 、偕渚€、直線； ?、诮堑恼J識，角的度量，畫指定度數(shù)的角，銳角、直角、鈍角、平角和周角； ?、燮矫鎯?nèi)直線的相交與平行，平行線和垂線，畫平行線和畫垂線； ④從正面、側(cè)面、上面觀察用五個或六個同樣大的正方體擺成的物體（包括擺成兩個簡單物體的組合）?！ 敖y(tǒng)計與概率”領(lǐng)域?！ 、俑鶕?jù)實際需要分段整理數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計表； ?、谝桓癖硎径嗌賯€單位的條形統(tǒng)計圖； ③游戲規(guī)則的公平性?！ 皩嵺`與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域?！ 、僭鯓訚L得遠（通過探索斜面的坡度與物體滾動距離之間的關(guān)系）； ②了解我們自己（在調(diào)查、統(tǒng)計活動中了解與自己班級同學相關(guān)的身高、體重、年齡、生日等情況）； ?、垡粌|有多大（聯(lián)系具體問題，用不同方式感受一億的大小，進一步發(fā)展數(shù)感）?！ 〗滩木幣欧矫嬷饕幸韵聨讉€特點： 教學內(nèi)容的安排方面。 ?、俳炭茣诎才沤虒W內(nèi)容時，既注意知識之間的邏輯關(guān)系，更注重學生任知發(fā)展的階段性特點，努力實現(xiàn)這兩者之間的有機結(jié)合，把便教利學落到實處。同一領(lǐng)域的內(nèi)容按知識發(fā)生、發(fā)展的線索有序地安排，使前面學習的知識成為后面繼續(xù)學習的重要資源。如空間與圖形領(lǐng)域，先教學認識射線和直線，再教學角和直線之間的位置關(guān)系，體現(xiàn)了數(shù)學知識由簡單到復(fù)雜的嚴密性。有序安排教學內(nèi)容，設(shè)置適宜的教學坡度，使教學內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性的同時，也更有利于學生的主動學習?！ 、诮炭茣€注意各個領(lǐng)域內(nèi)容的交叉和有機融合。如在研究直角與平角、直角與周角的關(guān)系時，引導(dǎo)學生利用學過的乘除法進行探索?！ 、郾緝越炭茣鴪猿职阎R和技能的教學與解決問題密切聯(lián)系在一起，使數(shù)學思考、解決問題和情感態(tài)度都有可靠的發(fā)展載體，使知識與技能的教學有利于其他目標的實現(xiàn)?！ ∪?、教學目標 在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度，思維能力等方面的進步和發(fā)展。在教學中要處理好以下幾個關(guān)系： 重視基礎(chǔ)，處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系?！ ∽⒅鼐毩曉O(shè)計，處理好實與活的關(guān)系。 鼓勵創(chuàng)新，處理好放與收的關(guān)系?！ ∽⒅貙嵺`，處理好學與用的關(guān)系?！ ≡趯W生生活中尋找學習素材?！ 閷W生設(shè)計認知線索?！ l(fā)學生選擇合適的學習方式?！ ∷?、教學進度 一、大數(shù)的認識（11課時） 1億有多大？……1課時 二、角的度量（4課時） 三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（12課時） 口算乘法……2課時左右 筆算乘法……10課時左右 四、平行四邊形和梯形（6課時） 五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（20課時） 口算除法……2課時左右 筆算除法……17課時左右 整理和復(fù)習……1課時 六、統(tǒng)計（3課時） 你寄過賀卡嗎？……1課時 七、數(shù)學廣角（4課時） 八、總復(fù)習（15課時）第 12 頁 共 12 頁
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