四年級上學期數(shù)學教學工作計劃3篇-全文預覽
【正文】 ： 使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題?！ ⊥ㄟ^動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。但也有學生上課精神不集中，小動作比較多，回答問題不積極等?！ 膶W習習慣方面看：整個班級有著良好的學習風氣?！ 〗處熞鲃优c家長取得聯(lián)系，通過訪問學生家庭或開家長會，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長補短，同時，要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法，共同教育學生。此外，采取基礎練習+個性作業(yè) 形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業(yè)。常把提出問題的權利交給學生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動 積極，有充分的機會去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。 結合多媒體教學 在課堂教學中，利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學。在練習中必須重視應用題結構的訓練，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等，這種題目要經常訓練，它對于提高學生分析數(shù)量關系的能力是大有裨益的。 注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好后勤，作學生的服務員?！ 〈髷?shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應用題的數(shù)量關系去分析題意，對各種應用題的結構掌握的還不夠?！ 《?、班級情況分析： 本班現(xiàn)有人數(shù)為50人，其中男同學29人，女同學21人?！ ?、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ⑵叫芯€，會用直尺、三角板畫垂線和平行線?！ ?、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級上學期數(shù)學教學工作計劃3篇四年級上學期數(shù)學教學工作計劃3篇 時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角?！ ?，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 、書寫整潔的良好習慣。對于一些計算式題，部分學生的計算速度極待提高，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成。 三、教材簡析： 這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。改變原有的老師講、學生學的思想觀念，實施互動學習(師生合作、生生合作、生網合作等)，自主 探究，老師給營造一個寬松、合諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。正歸一和反歸一等應用題時,結合生活實例，使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化，激發(fā)學生求知的內驅力
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