小學四年級第二學期工作計劃(四年級第二學期數(shù)學教學工作計劃范文)-資料下載頁
2025-08-05 21:16本頁面
【正文】 重點抓。 三、本學期教學目標： 理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。 掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算 。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能 力。 認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。 初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。 16 認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活 中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的 .能力。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 四、教學的重、難點： 小數(shù)乘法和小數(shù)除法混合運算和應用題的教學重點：掌握混合運算的運算順序和三步計算文字敘述題的解答方法，理解連乘和連除應用題的數(shù)量關系，學會對應用題的解答方法進行檢驗，會看簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，理解平均數(shù)的含義，學會求平均數(shù)的方法。難點：正確計算混合運算，能列綜合算式解答文字敘述題，掌握應用題的解答方法，正確解答各類應用題，掌握檢驗應用題的方法，理解平均數(shù)的意義和 求平均數(shù)的方法。 17 小數(shù)的意義和性質。重點：學會小數(shù)的意義、單位，會讀、寫小數(shù)，掌握小數(shù)的基本性質，應用以前學的方法求近似數(shù)。難點：正確理解小數(shù)的意義，小數(shù)性質的應用，正確按要求近似數(shù)。 小數(shù)的乘、除法。重點：掌握計數(shù)方法，知道小數(shù)乘、除法同樣可以用整數(shù)簡算的方法進行簡算。難點：理解小數(shù)的意義，正確進行簡算。 三角形、平行四邊形和梯形。重點：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應用。 五、教學措施： 加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態(tài)度。 以學生為主體，提倡啟發(fā)式教學，注重嘗試教學，激發(fā)學生求知欲。 重視抓課堂教學改革，采用多種方法調動學生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 18 培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力，抽象、概括能力，遷移類推能力，以及思維的靈活性。 認真?zhèn)湔n，精習設計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量。 多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的 各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。 賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。 內容總結 （ 1）小學四年級第二學期工作計劃 (四年級第二學期數(shù)學教學工作計劃范文 ) 做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊 （ 2）從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣 （ 3） 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力 （ 4）四年級第二學期數(shù)學教學工作計劃范文 3 一、班級情況分析： 這學期，我繼續(xù)執(zhí)教四年級 5班和 6班 （ 5）數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等
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