【正文】 堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)?！　?）加強學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的理論知識學(xué)習(xí)，為切實抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。　　狠抓教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革?！　?）抓好備課組建設(shè)?！　?）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效?！　?）搞好集中聽課、評課等活動。（以各年級段為一個小組，這學(xué)期主要是以六、七、八三個年級段，進行有計劃有主題（六年級主要以課文導(dǎo)入，七年級主要以課文的分析與運用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動。）　　抓好教研組建設(shè)?！　?）教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。　　2）要定期組織教學(xué)研究活動，在縣教研室指導(dǎo)和策劃下，從形式、內(nèi)容、效果上及時向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇、專題研討等活動。本學(xué)期在去年展示的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學(xué)論壇、專題研討活動 ，來切實解決課堂教學(xué)中實際的問題?！　》e極組織校、片、縣級的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組英語教師和兄弟學(xué)校的所有英語教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學(xué)評優(yōu)活動，并獲得一等和二等獎，同時茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評比活動，獲市二等獎。）這學(xué)期按照縣教研室的要求與計劃積極參加縣中青年教師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動等其他的活動，同時，在縣教研室的指導(dǎo)下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用?！　≌J真做好校本教研工作?！　?）我們把校本教研當(dāng)作教研組常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合。　　2）訓(xùn)內(nèi)容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實。具體有課程通識培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等?！　?）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到?！　「愫酶傎愝o導(dǎo)　　1）督促競賽輔導(dǎo)老師制定競賽輔導(dǎo)計劃和總結(jié)，如初三英語SSP杯競賽，世博英語競賽、學(xué)生的科普英語競賽?！　?）要求輔導(dǎo)老師把競賽輔導(dǎo)當(dāng)日常工作來做：要有合適的內(nèi)容和合理的檢查?！　?）每個備課組的其他成員也應(yīng)清楚輔導(dǎo)工作的進程和內(nèi)容、并做好協(xié)助工作　　搞好課題研究　　1）配合學(xué)校的龍頭課題，并結(jié)合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實踐研究”動員組員進行課題的申報。　　2）鼓勵組員參與英語組的課題研究“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實踐研究”。　　3）及時交流研究心得與成果?！　≠Y源庫建設(shè)　　1）鼓勵和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學(xué)。　　2）鼓勵和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎(chǔ)上完善相關(guān)內(nèi)容?！　?）開發(fā)資源庫中沒有的內(nèi)容，盡可能填補空缺。　　周一教研活動具體內(nèi)容安排：　　1．第1周：傳達學(xué)校各條線會議精神、落實本組各教師的校級公開課工作　　2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學(xué)習(xí)（尾聲）　　3．第5周：專題研討：英語教學(xué)過程的導(dǎo)入藝術(shù)　　4．第7周：微型課堂教學(xué)活動：（xxxx主講）　　5．第8周：精品課展示　　6．第9周：專題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)　　7．第11周：觀看示范課錄像、并交流心得體會　　8．第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)　　9．第15周：觀看示范課錄像、并交流心得體會　　10 . 第17周：專題研討：教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)　　11. 第19周：教研組工作總結(jié)：重點分析成功和不足之處初中教學(xué)工作計劃 篇8　　一、理化生實驗技能方面要求　　實驗操作技能：如認識、選擇和正確使用基本儀器。在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟，按規(guī)范要求進行實驗操作。排除實驗中的常見故障等技能?！　√幚頂?shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。　　研究、改進實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的實驗設(shè)計。　　二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力　　在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中學(xué)生的觀察普遍在在以下的缺陷：　　觀察目的性不明確。　　不善于完整，全面地進行觀察?！　〗?jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。　　抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象。　　往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談。　　教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個突破口。因此，如何進行正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情?！　♂槍ξ倚W(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動手技能是我們實驗室的主要工作。我想通過努力達到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。　　三、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度　　對自然界的好奇心和探索興趣　　求實與求真　　獨立思考與創(chuàng)新　　質(zhì)疑、反思與理性精神　　關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐　　尊重與合作精神　　四、改革評價模式　　提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況?！　≡趯W(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小文章、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。　　提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”?！　∮山處熀蛯W(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來。現(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行詳細地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑編寫學(xué)生的客觀表現(xiàn)。第 21 頁 共 21 頁