初三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料-資料下載頁
2025-04-05 21:11本頁面
【正文】 生活中的一些小細(xì)節(jié)與語文聯(lián)系起來，讓學(xué)生們覺得其實(shí)語文學(xué)習(xí)無處不在，并不局限于課堂上。與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能和他們聊一些生活上的趣事，既可以引起他們的興趣，又可以鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，還可以拉近與他們之間的距離，可謂一舉三得！當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)教問題時(shí)，我總是先通過各種問題去啟發(fā)他們，要求他們通過自己的思考得出答案，而不是從我這里生硬地得到答案。課堂上也盡量要求他們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用語文的樂趣，養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣和意識(shí)。四、課下時(shí)間利用好差生轉(zhuǎn)化工作也是語文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我更是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間和課余時(shí)間給差生進(jìn)行指導(dǎo)。每次重點(diǎn)選擇幾個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”，或留他們下來背誦，或留他們下來默寫，這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績，我親自抓每位同學(xué)的背誦與默寫，逐本批改，逐個(gè)當(dāng)面指出錯(cuò)誤，讓他們同學(xué)之間采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。有些同學(xué)比較懶散，需要老師給他施加壓力才會(huì)有所動(dòng)力，看到他們的進(jìn)步，覺得辛苦的付出也是值得的。通過我這幾年的教學(xué)工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不多，正在逐步地積累當(dāng)中，所以，在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大的同時(shí)，學(xué)生的成績逐步提高了上來，我自己的水平與經(jīng)驗(yàn)也得到了提升。總之，經(jīng)過這三年一輪的教學(xué)，我認(rèn)為重要的是，我們老師自己一定要堅(jiān)定信心，心里無數(shù)次告訴自己：沒問題，一定行的。把這個(gè)信心也帶給學(xué)生，真正和他們?cè)谝黄?，投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓他們感受到老師的真心，讓學(xué)生對(duì)我們心服口服，共同努力、取得優(yōu)異成績!最后，再次感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，真誠希望得到大家的批評(píng)指正。第 6 頁 共 6 頁
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