寫作記敘中結(jié)合抒情和議論學案(蘇教版八年級上冊)--資料下載頁
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 一個老師了，空前的夾竹桃開出粉紅色、白色的花。透過花和葉的縫隙，依稀又見那一天的情景：老師把我叫到辦公室，給我講解了前幾天我來請教的那道題，一共講了四種解法。桌上的幾張紙，滿是用紅、藍筆打的草稿。我的心熱了，直到現(xiàn)在，還是那樣溫暖。 校門口的“映松池”在噴著水，細細的水珠落在金魚嬉戲的池面上。清晰的池水倒映著近旁的一棵松樹。 這棵蒼勁的松樹，充溢著青春的朝氣。 ———————————————————————————————————————————————————————— （參考：這里的一切都使我難以舍棄，便我更憧憬重新回到這里的那一天。到那時，我一定會帶著對母校深沉的思念和獻給母校的榮譽回來 ！） 七、寫作指導 ： 同學們在寫記敘文中運用抒情議論時要注意避免幾個問題： 一是“空”：議論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，讓人不著邊際。應該需要時才議論。 二是“淺”：議論沒有切中所記事物的深刻意義，浮光掠影，成為空洞的說教和時髦的口號。 三是“濫”：議論多而且不當，即亂發(fā)議論。 八 、寫作： （一）以“他（她）深深地留在我的記憶中”為題，寫一篇記敘文。在記敘中作必要的抒情和議論。 提示：這是一篇記人的文章。他（她）既然能深深地留在你的記憶中，在你們的交往中就一定有值得回憶之處，文章應著力反映這一點。所寫的對象，可以是往日的老師、同學，也可以是偶然相遇而印象深刻的人。 （二）以“友愛在 中”為題，寫一篇記敘文。 提示：寫作本文應先在橫線上填上一個詞或短語以構(gòu)成一道完整的作文題；按題目要求，本文可寫：友愛在我們的集體中，師生中，鄰里中，村中……因為取材的范圍是由自己確定的，所以應該寫自己耳聞目睹的事，寫感受深切的事。 第 8 頁 共 8 頁
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