【正文】 幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。　　將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識?！　橛變禾峁┯幸饬x的操作材料?！　√峁┴S富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字5的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。　　使科學(xué)教育生活化?！　∥覀兛梢詮挠變旱纳顚嶋H出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識。安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性?！　⒖茖W(xué)教育滲透于一日生活之中?！　和窃诟鞣N各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等。生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等?！　∪?、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活?！　∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識?！　】傊?，我希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力!幼兒園的大班工作計劃 篇10　　一、情況分析：　　1 運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們基本動作有了一定的發(fā)展，集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。　　2 生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時，還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到維護(hù)玩具、物歸原處?！　? 學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達(dá)自己的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。主題活動中，能初步進(jìn)行資料的編寫、講述等，具有一定的探索欲望?！　? 游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作廢品的不同需要，選擇合適的資料，游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力?！　? 通過觀察、解，發(fā)現(xiàn)我孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，學(xué)習(xí)上大多表示出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題　　6 個別幼兒情況：進(jìn)餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼　　兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的協(xié)助，個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。　　7 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量?！　《?、學(xué)期目標(biāo)：　　1 有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì) …　　2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己?！　? 積極參與體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護(hù)能力?！　? 探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　? 解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。　　6 解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。　　7 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感　　興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑編寫和交流信息?！　? 解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動?！　? 能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受、體驗、想象、發(fā)明?！　?0 能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。　　11 對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形　　12 豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)?！　?3 建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式?！　?4 與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與?！　∪⒃卤＝坦ぷ髦攸c：　　九月份：　　1 開展內(nèi)容豐富的開學(xué)三天大活動 ” 通過形式多樣的活動讓幼　　兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了積極情緒，主動給弟弟妹妹進(jìn)行扮演，為弟弟妹妹作榜樣。　　2 開展 “ 變、變、大家變 ” 這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的　　3 向幼兒介紹 “ 傳達(dá)及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作?！　? 引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認(rèn)真鍛煉身體，增強體質(zhì)預(yù)防感冒?！　? 鼓勵或協(xié)助個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜?！　? 教幼兒學(xué)習(xí)新的器械操 ” 使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。　　7 家園共育 ” 召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容?！　∈路荩骸　? 開展 “ 中國人 ” 主題活動，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感?！　? 讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處置日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。　　3 開展各種戶外遠(yuǎn)足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表示自己對季節(jié)變化的感受?！　? 鼓勵　　幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有維護(hù)能力?！　∈辉路荩骸　? 開展 “ 亮眼看世界 ” 主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題?！　? 能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑編寫相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力?！　? 開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。　　4 天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣?；顒又畜w弱幼兒做好間中休息?！　? 家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系，做好家園一致教育?！　∈路荩骸　? 開展 “ 動物大世界 “ 主題活動，能了解動物的生活習(xí)性，及人　　游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題?！　? 引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作　　品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒?！　? 通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。　　4 家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育?！　∫辉路荩骸　? 開展 “ 開心一刻 ” 主題活動，引導(dǎo)幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處置問題，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個性?！　? 開展 “ 迎新年 ”　　慶?；顒?” 鼓勵全把班幼兒積極參與，并在扮演表示活動中體驗節(jié)日的快樂?！　? 探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題?！　? 家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng) ， 提高家園交流的速度第 30 頁 共 30 頁