關(guān)于小學(xué)語文工作計劃三篇-資料下載頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 ”教育活動，實現(xiàn)與課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提高”的有機結(jié)合，認真嚴密地組織課題結(jié)題準備工作，促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂策略，形成自己的教學(xué)特色?！ 。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 加強理論知識的學(xué)習(xí)。認真組織新課標的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新舊課標進行對比，弄清其中實質(zhì)性的變化。提高實施新課標的能力和水平。深入研究積極探索“生本課堂”的構(gòu)建。敢放手，善于創(chuàng)設(shè)情境，尊重學(xué)生，注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。 開展作文、閱讀、書法、“群讀類學(xué)”專題研究。本學(xué)期本組的研修課，圍繞“生本課堂”“群讀類學(xué)”這一研究主題，引導(dǎo)學(xué)生開展“自主、合作”式學(xué)習(xí)。通過專題研究的形式解決“生本課堂”“群讀類學(xué)”構(gòu)建中的實際問題。 努力提升教學(xué)的境界，超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，使新課程的理念真正走進大家的頭腦。把新的教學(xué)理念滲透到教學(xué)活動中?！ “凑铡吨行W(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開展書法教育課，教師之間及時進行經(jīng)驗交流，學(xué)期結(jié)束進行書法教育成果展示。 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。以點帶面，資源共享，共同提高?！ 「叨戎匾曅逻M教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)老師要跟蹤聽課，并進行切實的指導(dǎo)，促進新教師的專業(yè)成長?！ ∽尳虒W(xué)反思成為習(xí)慣。一是走進名著名師汲取營養(yǎng)。每一位教師讀一兩本教育專著，撰寫讀書筆記和反思文章，以此豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。二是每位教師做到認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺以及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或文章，努力物化成果。積極推介組員的研修成果，每月向“長陽教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學(xué)期里，力爭在《長陽教育》上至少發(fā)表一篇文章，力爭有更多教師有文章在縣級及以上刊物上發(fā)表。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗，思考工作中的成敗得失，《報告冊》完成的合格率達到100%?！ ∨浜蠈W(xué)校大課題的要求，做好微課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平?！ 〈_保研修實績，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全組學(xué)科考試質(zhì)量位居前列。通過一學(xué)年的研修，爭取每個教師都在專業(yè)上有所收獲和發(fā)展。力爭本學(xué)期，每位教師有研修成果呈現(xiàn)?！ ∥濉⒕唧w安排 九月份 學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)計劃，制定中段語文研修組計劃?！ 〗庾x中段語文研修組計劃，布置本學(xué)期工作?！ ≈贫ú烤幈窘滩呐嘤?xùn)計劃，組織部編本教材培訓(xùn)?！ 〗M織新教材和20xx版新課標、20xx版新教材學(xué)習(xí)?！ 〗M織觀摩長陽實驗小學(xué)青年教師競賽課?！ 〗M織參加各類征文競賽活動。 組織參加“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上評課活動?！ 》帜昙夁M行集體備課、說課。 十月份 開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動?！ 安烤幈尽毙W(xué)語文一年級教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?！ ∏嗄杲處熣故菊n、競賽課磨課，參加小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)成果展示——青年教師課堂教學(xué)展示活動?！ ÷鋵崱俺x經(jīng)典”讀書活動。 開展“三教”征文活動。 組內(nèi)研修課、觀課議課?！ 》帜昙夁M行集體備課、說課?！ ∈辉路荨 ±^續(xù)開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動。 校級骨干教師展示課觀課議課。 群讀類學(xué)課題研討?！ 》帜昙夁M行集體備課、說課和討論?！ ∮咏逃虒W(xué)視導(dǎo)。 十二、元月份 參加“教管、教育、教學(xué)”征文比賽?！ 》帜昙夁M行集體備課、說課?！ 〗虒W(xué)常規(guī)檢查?！ 〗萄谐晒y(tǒng)計，完成研修組總結(jié)。第 14 頁 共 14 頁
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