【正文】 再優(yōu)化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階?！　?。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。　　，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位?！　　ｉ_展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展?！　?. 做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作?！　∪⒐ぷ鞔胧骸　、寮訌姵Ｒ?guī)管理，在精細中求規(guī)范　　1. 優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升教師的目標感、責(zé)任感、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”?！　?. 加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天?！　?，促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。　?、鎻娀處熍嘤?xùn)，在專業(yè)上求提升　　　?、沤M織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師?！　、七M一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師?！　∶课唤處熞B(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合?！　　　、偶訌娊處煂I(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準目標與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次)。區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動。一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動?！　、萍訌姽歉山處熀颓嗄杲處煹呐囵B(yǎng)?！　　Ｍㄟ^搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。　　。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強化訓(xùn)練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研12門學(xué)科，把自己擅長的學(xué)科研究深入，逐步形成特色?！　?。開展師徒結(jié)對活動，有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng)，加快新教師成長的步伐?！　、菑娀嗦犝n機制。各段部要建立跟班聽課制度，加強聽課后的交流與指導(dǎo)，促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。　?、茸⒅馗傎惢顒拥拇龠M作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動，鼓勵教師積極參加文章撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業(yè)多成長。　?、鐫撔慕虒W(xué)科研，在內(nèi)涵中求發(fā)展?！　　　±^續(xù)堅持以校園文化建設(shè)研究為突破口，努力實現(xiàn)“活力的幼兒教育。生態(tài)的美麗校園。和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實、做深，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點，整理出幾年來所研究的教學(xué)案例，匯集成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預(yù)計于20xx年5月結(jié)題，力求以活動集錦、文章案例集、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果?！　　　、呕诔Ｒ?guī)保教活動中問題與困惑的研究。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的最優(yōu)化。　?、萍訌娊處煹姆此寄芰?，構(gòu)建反思型教師角色。要求老師們在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上，提出改進意見，提高教學(xué)水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法?！　、侵匾曈變阂蝗栈顒拥膬?yōu)化(重點在區(qū)域、游戲活動)。本學(xué)年，將把各班區(qū)域目標的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點項目。從養(yǎng)成教育入手，認真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育目標不斷更新補充區(qū)域材料，提供思考、表現(xiàn)的機會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?！　、鑴?chuàng)建平安先行校，在有序中求有效　　安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。本學(xué)年安全工作的重點是：加強幼兒安全教育，提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實，強化日常工作檢查，創(chuàng)建市級平安先行學(xué)校?！　。瑥娀踩?zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識，制定相應(yīng)的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預(yù)案，逐層簽訂《安全工作責(zé)任狀》，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，提高家長、教職工對安全工作重要性的認識，保證在園每位孩子和教職員工的安全?！　?，堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快?！　?，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力。以安全教育周、開學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體，根據(jù)不同年齡段特點開展內(nèi)容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學(xué)活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)?！　?，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細做實、嚴格規(guī)范。加強食堂管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作，嚴格把好進菜關(guān)，科學(xué)合理制定食譜，保證餐點的質(zhì)量安全。積極做好預(yù)防傳染工作，及時更換櫥窗，向家長宣傳疾病預(yù)防知識?！　?，對園內(nèi)出入人員做到多詢問，細觀察，并做好來訪紀錄，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園?！　。阑加谖慈?，以保證幼兒玩耍時的安全?！　。P(guān)注校園周邊治安綜合治理情況，主動與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門聯(lián)系，及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象?！　、榧毣渌ぷ鳎诤椭C中求進步　　、工會與團生活：將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，進一步激發(fā)教職工的積極性，凝聚合力。同時，積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，進一步健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量?！　　　、耪J真做好各項保健工作，加強各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作，堅持晨間衛(wèi)生保健檢查，一看、二摸、三問、四查，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀察、個別照顧。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證，對進園食品認真核對、驗收、記錄，把好購物關(guān)、驗收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作，對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察，做到嚴、實、細、安全、衛(wèi)生，增強食品安全意識。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，促進身心健康成長。第 28 頁 共 28 頁