關于學校教師培訓工作計劃3篇-資料下載頁
2025-04-05 21:07本頁面
【正文】 師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。 學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。 五、骨干教師培訓 ?。?）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用?！ 。?）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動?！ 。?）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念?！ 。?）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料?！ 」歉山處熍嘤柺切１九嘤柟ぷ髦械囊豁椫饕獌热?，人們都知道，隨著時代的發(fā)展、對教師素質的要求越來越高，為了全面實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質高尚，業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績?！ ≡谂嘤柟ぷ髦?，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了培訓計劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓任務，并取得了好成績?！ 榱颂岣吖歉山處煹目蒲心芰ΑW校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經驗、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可?！ ∨嘤栔袑W校能按計劃執(zhí)行。每學期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學模式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，由于每位骨干教師都認真做課，介紹了一些好的教學經驗和方法，促進了學校教育教學改革的發(fā)展。 骨干教師在校本培訓工作中，他們不但自己努力學習，改革創(chuàng)新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高?！ ”緦W期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績?！ 】傊?，通過培訓，骨干教師專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績，但也存在著不足，以后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好 10 / 10
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