扶貧調(diào)查報告-資料下載頁
2025-04-05 21:05本頁面
【正文】 546人，其中：建檔立卡貧困家庭學(xué)生268人，%。2022年縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生525人，其中：建檔立卡貧困家庭學(xué)生246人，%。 2022年縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生442人，其中：建檔立卡貧困家庭學(xué)生80人，占 18 %。每年新入學(xué)中職學(xué)生且呈逐年下降趨勢，而且每年還有一部分學(xué)生中途退學(xué)。同時，就讀高職(專)的貧困家庭學(xué)生也不多，根據(jù)近兩年申報**計劃資助政策統(tǒng)計情況來看，每年也只有100多人。按照《**省**計劃項目管理暫行辦法》規(guī)定：每年各縣(市)要按照建檔立卡貧困人口的10%的比例落實**計劃補助對象。每年我縣要落實**計劃補助對象為900至1000人，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)情況來看，每年我縣只能落實**計劃補助對象為300多人，與上級規(guī)定目標任務(wù)相差甚遠?！ ?二)典型宣傳不夠深入。近年來，在實施**計劃工作中，注重了**計劃政策宣傳，而對**計劃典型的挖掘和宣傳做的還不夠，使得部分學(xué)生和家長對中、高等職業(yè)教育學(xué)校帶有歧視的眼光，認為孩子上中、高等職業(yè)教育學(xué)校沒有出息，導(dǎo)致有很多初、高中畢業(yè)學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生要么輟學(xué)，要么借錢買學(xué)(重點高中)上，就是不愿意讀中、高等職業(yè)教育學(xué)校。**計劃工程品牌宣傳不夠深入，影響面不大，沒有充分發(fā)揮好典型帶動和引導(dǎo)作用。 (三)村級信息化建設(shè)不健全。從2022年起，**計劃步入信息化管理時代，資助對象的申報、貧困資格審核上報、公示審核上報等工作都在網(wǎng)絡(luò)上操作。目前，全縣100%行政村有電腦，90%的行政村沒有通寬帶、沒有聯(lián)網(wǎng)，加之村支兩委干部中懂電腦、會操作電腦的人員不多。這樣一來，就直接影響了村級**計劃資助對象貧困資格和公示審核上報等工作?！ ∪?、對策和建議 (一)進一步加大典型宣傳力度。深入挖掘、及時總結(jié)**計劃典型，利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大對**計劃典型的宣傳和推介力度，用事實說話、用案例破除人們陳舊的思想觀念，鼓勵和引導(dǎo)貧困家庭子女積極主動接受中、高等職業(yè)教育。同時，也要加強**計劃政策的宣傳力度，確保**計劃補貼政策家喻戶曉、人人皆知，從而實現(xiàn)**計劃應(yīng)盡應(yīng)補的目標?！ ?二)進一步加強企業(yè)訂單聯(lián)系。大力推行校企合作、訂單培訓(xùn)等模式，不斷提高培訓(xùn)基地辦學(xué)質(zhì)量，提升**學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率。不僅要關(guān)注長三角、珠三角知名企業(yè)，還要加強對省內(nèi)知名企業(yè)考察。不僅要考慮到就業(yè)學(xué)員的工作環(huán)境、工資待遇，還要重點考察企業(yè)的發(fā)展前景，好中選優(yōu)，優(yōu)中選優(yōu)。加強與訂單企業(yè)合作、溝通、聯(lián)系，及時掌握用工企業(yè)經(jīng)營狀況和就業(yè)學(xué)員工作情況，保證**學(xué)員穩(wěn)定就業(yè)，保障就業(yè)學(xué)員合法權(quán)益。 (三)進一步加強基層信息化建設(shè)。搶抓扶貧攻堅政策機遇，積極爭取電信、移動、聯(lián)通三大運營公司的支持，大力實施信息化扶貧，加強村級互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)行政村互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。同時，還要加強對基層**計劃管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高其業(yè)務(wù)能力，使管理人員能夠熟練掌握、并操作**計劃信息化管理服務(wù)系統(tǒng)，指導(dǎo)資助對象通過互聯(lián)網(wǎng)進行申報?！ ?四)進一步加強跟蹤服務(wù)力度。建立長期跟蹤回訪機制，搭建網(wǎng)絡(luò)、移動通訊等多種溝通交流的平臺，隨時了解和掌握安置就業(yè)學(xué)員的工作和生活情況，并根據(jù)了解的情況給予鼓勵、關(guān)懷，遇到困難要及時幫助協(xié)調(diào)解決。通過與學(xué)員保持長期溝通和交流，確保安置學(xué)員實現(xiàn)長期穩(wěn)定就業(yè)，同時也為我們發(fā)現(xiàn)典型、搜集典型、推介典型提供便利?！ ?五)進一步加強補貼政策創(chuàng)新。農(nóng)村貧困家庭經(jīng)濟收入低，經(jīng)濟來源有限，再供養(yǎng)一個或兩個孩子上高中或本科院校，家庭負擔會更重，部分農(nóng)村貧困家庭子女考上重點高中或本科院校，因無力支付學(xué)費、生活費等費用，輟學(xué)直接外出打工。**計劃補助只針對接受中職教育一、二年級和高等職業(yè)教育一、二、三年級貧困家庭學(xué)生，而就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女不能認定為**計劃補助對象。為此，建議按照精準扶貧、精準脫貧要求，創(chuàng)新補助辦法，對就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女實施扶貧助學(xué)工程，具體補助標準和申報程序參照**計劃項目管理辦法執(zhí)行?！ ?六)進一步加強檢查考核力度。建立縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級聯(lián)動、各負其責、各司其職、各擔其責的工作機制，將**計劃工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作目標考核范疇，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將**計劃宣傳與其他扶貧項目同安排、同部署、同檢查、同落實，進一步增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳**計劃項目的責任心和積極性。同時，要加強對**計劃培訓(xùn)基地的監(jiān)督、檢查，每學(xué)期對培訓(xùn)學(xué)員所學(xué)的文化課程與技能實踐知識進行評定，對不合格或操作不熟練的要求基地進行補差教學(xué)，確保**學(xué)員的綜合文化素質(zhì)得到進一步提升，能夠熟練掌握一門及以上的專業(yè)操作技能。第 13 頁 共 13 頁
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