端午節(jié)開展的活動方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 說說包粽子的習俗；說說屈原的故事?！ ο螅?年級學生 要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞?！ 。ㄈ┊嬕划嫛 ο螅?――5年級學生 要求：以“走近端午”為主題制作一份小報或剪報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3――5年級為手抄報或剪報，各班上交10幅?！ 。ㄋ模W一學 對象：1――5年級學生 要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子?！ 《宋绻?jié)開展的活動方案8 一、活動目標： 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣?！ L試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?！ 《?、活動準備： 準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙?！ 《宋绻?jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲?！ ⊙堄變杭胰艘黄饏⒓踊顒??！ ∪?、活動過程： 主持人致開場詞 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等?！ ‰S著端午節(jié)腳步的臨近，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！ 手工活動 ?。?）家長們展現(xiàn)包各種花式粽子的技藝?！ 。?）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送?！ ∮H子游戲 《袋鼠》 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：單面接力 準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝?！ 顿慅堉邸贰 ∪藬?shù)：1名幼兒+1名家長，共4對 形式：單面接力 準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干 玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力?！ 犊鞓愤\粽子》 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 準備：各班小桶一個，粽子若干 玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝?！ 班洁洁健迸艿每臁 ∪藬?shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子 玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。 四、親子活動結(jié)束： 各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。 18 / 18
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