【正文】 都能夠自己主動的進餐，但是還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。 二、目標 能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。 認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡單的飲食注意方法。 了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。 能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。 具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。 喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。 三、具體措施 創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。 組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。 請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步的懂得保護自己。 每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動的參與，并且獲得愉悅的心情。 開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。 幼兒園健康教育工作計劃12 健康是幼兒的幸福之源。離開健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專心學習，乃至沒法正常生活。幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有益于幼兒構(gòu)成有益終生的健康行為方式。 一、體能方面 。指定范圍內(nèi)走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。 。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會滾球、傳球。會騎三輪車等。 。 二、良好生活、。 會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣。會主動喝水，知道不吃零食的道理。能按時睡覺、起床、進餐等。不畏懼健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。 生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。熟習身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法。養(yǎng)成良好的生活作息時間。 三、自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全。了解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放進耳、鼻、口內(nèi)。知道不輕信陌生人的道理。 　具體目標： ，進步動作的調(diào)和性、靈活性。 ，使幼兒喜歡到大自然中往鍛煉身體。 、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌控有關的粗淺知識，使其動作靈敏、調(diào)和、姿勢正確。 ，增強體質(zhì)。幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。 ，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。 ，培養(yǎng)良好的飲食習慣。知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。 ，了解簡單的保護方法。了解防蛀牙及換牙的有關知識。 ，遵守交通規(guī)則，留意避免意外事故，培養(yǎng)自我保護能力。 ，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程當中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講授示范、體育游戲，練習行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。 ，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。 其次，在幼兒健康教育的過程當中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程當中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，從而來影響個體行為的構(gòu)成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提示、多關心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。 。平常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行。又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行…… 幼兒園健康教育工作計劃13 幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。我們將提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先，在幼兒健康教育的過程中，我們將豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。 其次，身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。 第三，尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。 第四，結(jié)合日常生活對幼兒進行健康教育活動。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行 最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體措施： 一、體能 能運用各項基本動作做游戲 在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 基本體操 會聽音樂做模仿操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡單的集體舞。 體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育器材；會拍球、接拍球；會一物多玩。 愿意參加各項體育活動及游戲 二、良好生活、衛(wèi)生習慣 生活自理能力的培養(yǎng) 會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。 生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng) 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。 三、自我保護 有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。 幼兒園健康教育工作計劃14 幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱。同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。 可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 結(jié)合日常生活進行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行。又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行…… 與其他學科結(jié)合進行 使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等…… 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。 在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。 附具體的健康教育內(nèi)容如下： 一、體能 能運用各項基本動作做游戲 指定范圍內(nèi)走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。 基本體操 會聽音樂做模仿操。會一個跟一個排隊。會一個跟一個走圈。 體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會滾球、傳球。會騎三輪車等。 愿意參加三浴愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣生活自理能力的培養(yǎng) 會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按時睡覺、起床、進餐等。不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。 生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng) 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法。養(yǎng)成良好的生活作息時間。 三、自我保護 了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全。幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。知道不輕信陌生人的道理。 幼兒園健康教育工作計劃15 幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關鍵時期。在幼兒健康教育的過程中，要注意發(fā)揮健康教育的多種功能，以此來滿足幼兒模仿、運動、娛樂、交往、表現(xiàn)、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、個性、品德、審美情趣、交往能力等方面發(fā)展的功能，所以，本學期，我們制定出合理的健康教育計劃，旨在通過各種健康教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展。 一、具體目標包括： 認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法，知道快樂有益于健康。 具備一定的安全常識，知道不跟陌生人走。 生活自理能力逐步提高，形成良好的生活習慣。 掌握有關體育活動的基本常識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。 會連續(xù)拍球、會利用一些廢舊物品開展小型多樣的體育活動。 練習聽各種口令和信號做出相應的動作，會走平衡木，能在墊子上團身滾。 二、活動內(nèi)容有： 身體健康方面： 送你好運氣、聽話的機器貓、種樹、螞蟻小兵、送貨忙、運磚、我是小彈簧、彎彎繞、空中飛車、貼著報紙走走、快樂的小鳥等。 心理健康方面： 狂歡節(jié)、烏龜怪脾氣等。 第 37 頁 共 37 頁