研究項目課題申請書-資料下載頁
2025-04-05 21:01本頁面
【正文】 審美結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效益，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野與審美空間，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)?！ ⊙芯糠椒ǎ骸 ≈饕捎眯袆友芯糠ǎo之以個案研究。在研究過程中，要把握好以下幾個環(huán)節(jié)： ?、鸥鶕?jù)課題的研究目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)狀，擬定行動計劃?！ 、圃谟媱澋膶嵤┻^程中，了解問題，解決問題?！ 、前l(fā)現(xiàn)新問題，逐步修正、完善原有的計劃?！ 、壤^續(xù)實踐，完善計劃，達(dá)到改進(jìn)工作，完成研究任務(wù)的目的。同時在研究過程中全面編寫有關(guān)事實材料，匯總、分類，進(jìn)行理性的思考，總結(jié)成功經(jīng)驗。 研究過程： ?、睖?zhǔn)備階段（20.9―20.11） 建立課題組，組織相關(guān)人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；編寫國內(nèi)外相關(guān)的資料，了解相關(guān)研究內(nèi)容；設(shè)計課題方案，請有關(guān)專家方案論證，完善方案，使其更具針對性、科學(xué)性和可行性；對學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)情況進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查本校學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的現(xiàn)狀?！ 、矊嵤╇A段（20.12―20.12） 通過調(diào)查，按照預(yù)定的課題研究要求，組織教師開展以“培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)”的研究。 ?、盘剿餍W(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)涵?！ ⊥ㄟ^問卷調(diào)查形式，形成符合小學(xué)生年齡特點的藝術(shù)審美素質(zhì)，并根據(jù)這些內(nèi)容，形成分學(xué)科、年齡段的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與要求?！ 、聘鶕?jù)學(xué)校實際情況，以四類課程為載體，分組開展藝術(shù)審美素質(zhì)的探究。提煉出藝術(shù)審美中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的素質(zhì)的要點，以及這些素質(zhì)在培養(yǎng)中起到的作用，做好“三百工程”即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇的資料搜集與整理工作?！ 、晨偨Y(jié)階段（20.1―20.3） 與此同時，形成在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所積累的新世界實驗小學(xué)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的“三百工程”，即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇。同時課題組總結(jié)、評價成果?！ M解決的關(guān)鍵問題： ？而這些審美素質(zhì)在其發(fā)展過程中又起到了哪些作用？ “疲勞”，進(jìn)而自主、愉悅地接受藝術(shù)的熏陶，提高審美素質(zhì)。第 8 頁 共 8 頁
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