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2025-04-14 13:47本頁面
【正文】 計劃以及具體時間安排 在課題實施的的每個月、每節(jié)課的備課過程中，要不定期反復(fù)研讀《初中英語新課程教學(xué)法》(郭躍進 東北師范大學(xué)出版社 20__年)?！ ?0__年11月：第1章第一節(jié) —— 第2章第四節(jié) 20__年12月：第2章第五節(jié) —— 第3章第五節(jié) 20__年1月：第4章第一節(jié) —— 第5章第二節(jié) 20__年2月：第5章第三節(jié) —— 第7章第四節(jié) 20__年3月：第8章第一節(jié) —— 第9章第二節(jié) 20__年4月：第9章第三節(jié) —— 第11章第三節(jié) 六、完成讀書筆記與課例分析的具體時間安排 在研讀的過程中，自20__年11月起至20__年10月的每個月針對這些書籍，撰寫讀書筆記、課例分析。具體以所學(xué)所獲為主要內(nèi)容，側(cè)重于對教學(xué)的啟發(fā)和感悟以及對實踐的指導(dǎo)性內(nèi)容。20__年1月完成讀書筆記一篇。20__年2月完成課例分析一篇。20__年10月完成課例分析一篇?！ ∑?、課題的實施 (一)準備階段(——) 認真學(xué)習(xí)國內(nèi)外探究式學(xué)習(xí)的理論與《英語新課程標(biāo)準》，更新觀念，形成研究方案的總體框架。選題，進行課題背景分析，制定課題實施計劃?！ ?二)實施研究階段(——) 按計劃實施實驗方案，收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，進行科學(xué)的分析評價實驗效果，及時修改實施方案，進行階段性總結(jié)?！ ?三)總結(jié)階段() 總結(jié)實驗成果，進行實驗自我評價，寫好總結(jié)報告，形成探究式學(xué)習(xí)研究課題實踐與理論體系?！ “?、課題實驗成果表達形式 本課題于20__年10月實驗結(jié)束時，預(yù)期產(chǎn)生以下一些成果： 《初中英語教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》課題經(jīng)得起實踐的驗證?！ ∮嘘P(guān)于《初中英語教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》這方面的案例、感悟等來展示研究成果。 關(guān)于課題研究申請書3 xx區(qū)課題規(guī)劃辦： 我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。 當(dāng)否，請批示。 xx小課題組 20xx年6月21日
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