【正文】 課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文教師勤于筆耕。期望教師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是十分有好處的?！　”窘M的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課?！　〗M織各種語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。　　三、具體安排　　九月份：　　制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；　　搞好開(kāi)學(xué)工作。一年級(jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　十月份：　　二年級(jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》?！　W(xué)生學(xué)科活動(dòng)　　十一月份：　　三年級(jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；　　學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；　　期中教學(xué)檢查?！　∈路荩骸　∷哪昙?jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；　　學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；　　參加學(xué)校的教學(xué)比武?！　∫辉路荩骸　≡u(píng)選出優(yōu)秀研究課；　　認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)文章，參加縣文章評(píng)比活動(dòng)；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；　　觀看教學(xué)錄相。　　四、上研究課安排一年級(jí)語(yǔ)文教師、二年級(jí)語(yǔ)文教師、三年級(jí)語(yǔ)文教師、四年級(jí)語(yǔ)文教師老師工作計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量?！　《?、重點(diǎn)工作　　進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平?！　〖訌?qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作?！　〗M織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。　　繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究?！　∽龊迷缃淌痉痘仳?yàn)收前的視導(dǎo)工作?！　∪?、具體工作及措施　　（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平?！　〗Y(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握03歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。（9月15日）　　中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo)。（9月22日）　　做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）　　（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究?！　⒔萄泄ぷ髋c驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價(jià)值?！　』顒?dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）　　研究?jī)?nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”　　研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)?！　∫曰貓@觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；　　本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開(kāi)展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展?！　∫宰劷涣餍问綖樽ナ郑岣呓處熇碚撀?lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力?！　”緦W(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)?！　』顒?dòng)方法：　?。?）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案；　?。?）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室?！　。ㄈ┳龊迷缃淌痉痘仳?yàn)收前的視導(dǎo)工作　　加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開(kāi)展?！　”緦W(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)?！　〗Y(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢(shì)，將說(shuō)課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，施行全方位引領(lǐng)?！　〗M織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握03歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒?！　」歉山處煾鶕?jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)。　　骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢(shì)與不足，了解并掌握活動(dòng)策略?！　∮^摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平?！　∫允屑?jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。　　14所有意向的園所有：　　城關(guān)、長(zhǎng)溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長(zhǎng)陽(yáng)、河北、原子能、礦機(jī)、　　西潞、昊天、小英才、希望之星?！　。ㄋ模┏浞掷迷缙诮逃W(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺(tái)?！　”緦W(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：　　將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研?！　⊥怀霾煌挲g段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評(píng)。　?。ㄎ澹└鶕?jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)?！　〗y(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)?！　±^續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作?！　〗萄袉T王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)?！　∷摹⒔萄谢顒?dòng)具體安排：　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講人活動(dòng)地點(diǎn)參加人　　9月6日　?。ㄖ芏┌才疟緦W(xué)期活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)　　張鳳英進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人　?。ū＝讨魅危　≡缃虒Ｈ谓處煛　?月15日　?。ㄖ芩模ｎ}培訓(xùn)：03歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人　?。ū＝讨魅危　≡缃虒Ｈ谓處煛　?月22日（周四）骨干教師說(shuō)課活動(dòng)：“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人、教師　　10月13日　?。ㄖ芩模┕歉山處熡^摩活動(dòng)一，研討專題教學(xué)效果親子骨干教師韓幼　　全區(qū)各類幼兒園早教人員　　10月27日（周四）觀摩早教活動(dòng)二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月10日觀摩早教活動(dòng)三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月24日專題座談，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員　　12月8日總結(jié)教研工作，布置新學(xué)期工作張鳳英進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員老師工作計(jì)劃 篇10　　很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了。幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:　　在教學(xué)方面　　一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)?！　?跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系?！　?實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。　　二、配合主班老師工作?！　?認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問(wèn)?！　?跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境?！　∪?、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通?！　?注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系?！　?在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。　　個(gè)人努力方向　　 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)?！　?發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們　　 踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師?！　∫陨鲜俏覍?duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正?！　∽詈箢A(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè)