【正文】 行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度?！　∪⒈緦W(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施　?。ㄒ唬┍＝膛浜希龠M(jìn)幼兒生活身心健康?！　∏锒炯磳?lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！　”景喔鶕?jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。　　加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率?！　?jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)?！　∽⒅仄綍r(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高?！　”ＷC為幼兒提供足夠的飲用水?！　?duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量?！　。ǘ?qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∵\(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。　　針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。　　據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)?！　O配合幼兒園開展各項(xiàng)工作?！　∷摹⒓訌?qiáng)家園聯(lián)系工作　　了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)?！　《ㄆ谡匍_開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況?！　?zhēng)取家長(zhǎng)配合，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。　　開通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來(lái)電咨詢，溝通交流?！　《ㄆ谪S富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法?！　±没ミB網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。　　五、班級(jí)特色：　　在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平?！　≌Z(yǔ)言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語(yǔ)言教育的培養(yǎng)上，在聽、說(shuō)、讀中有計(jì)劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息?！　。?）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴?！　。?）聽懂普通話，愿意說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音?！　。?）能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽懂?！　。?）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！　。?）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義?！　。?）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物?！　。?）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》?！　∥覀円磺袕摹靶摹遍_始，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)?！　∫陨鲜俏覀冃∫话嗟陌鄤?wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。幼兒小班工作計(jì)劃 篇7　　一、教育活動(dòng)　　在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動(dòng)物比大小，世界上食物的大小是一種相對(duì)的概念，是通過(guò)比較得出來(lái)的?！　≌J(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。　　了解泡茶的過(guò)程，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)接待客人?！　∧苡貌煌姆椒ê桶职直雀甙却笮。扰质?，感受大人與小孩的不同?！　W(xué)習(xí)從不同角度思考問(wèn)題。　　二、生活活動(dòng)　　提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。　　引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過(guò)程?！　∩⒉綍r(shí)，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹?！　≡谄匠；顒?dòng)中讓幼兒通過(guò)：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系?！　∮^察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化?！　∪?、家園聯(lián)系　　請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí)，關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動(dòng)物交朋友?！　∠蚣议L(zhǎng)宣傳茶水漱口的好處，建議家長(zhǎng)與幼兒使用茶水漱口?！　」膭?lì)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方?！　L試在家中使用簡(jiǎn)單的工具，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對(duì)比它們的大小?！　∩钅繕?biāo)　　入園　　衣著整潔、情緒愉快地按時(shí)來(lái)園?！　∧苤鲃?dòng)的向老師、小朋友打招呼?！　∧苡淇斓暮透改冈僖姟！　≈鲃?dòng)參加晨間活動(dòng)?！　★嬎　⌒枰人畷r(shí)能主動(dòng)喝水，每天保證喝足量的水?！　∈褂米约旱膶Ｓ煤人_取水，不浪費(fèi)水，不喝生水?！　〗铀蟮街付ǖ牡胤胶人?，知道飯前后半小時(shí)少飲水?！　『韧晁髮⑺诺阶约旱奈恢?，杯口朝上，杯把朝外?！　☆孪础　★埱氨愫笾鲃?dòng)洗手。　　在盥洗時(shí)保持愉快的心情，會(huì)用正確的洗手方法?！　∽龅讲焕速M(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識(shí)?！　∠赐晔趾髮⑹衷谒乩锼Ω刹?huì)正確的使用擦手巾。　　餐點(diǎn)　　保持愉快的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要?！　〔惶羰场⒉蝗鲲?。　　飯后會(huì)擦嘴漱口?！　W(xué)習(xí)正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置?！　∷摺　≡诜€(wěn)定的情緒中入睡?！　∽袷睾?jiǎn)單的睡眠規(guī)則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息?！　∮行枰獣r(shí)主動(dòng)向老師尋求幫助?！　W(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。　　如廁　　養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)?！　⌒枰鐜鷷r(shí)能主動(dòng)告訴老師。　　大小便在褲子上時(shí)能主動(dòng)告訴老師。　　離園　　情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長(zhǎng)?！　∮卸Y貌的和老師及同伴說(shuō)再見?！　≡敢馀c家長(zhǎng)分享自己在園的生活片段。　　能將自己帶來(lái)的物品收拾整齊帶回家。第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)