二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 13:18本頁(yè)面
【正文】 對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列?！ 《嗉?jí)學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生28名，通過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高?！ ∪W(xué)期教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ h語(yǔ)拼音?！ 。?）鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！ 。?）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》?！ ∽R(shí)字寫字?！ 。?）準(zhǔn)確認(rèn)讀406個(gè)生字。 （2）掌握本冊(cè)課本安排的27個(gè)常用偏旁?！ 。?）能按筆順正確書寫、默寫生字276個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱?！ 】谡Z(yǔ)交際?！ 。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話 ?。?）能就所聽(tīng)所讀內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題 閱讀。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思 寫話。能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子；能理順序錯(cuò)亂的句子 四、教學(xué)重難點(diǎn) 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣； 能按筆順正確書寫、默寫生字276個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正勻稱； 能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話； 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文； 能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子；能理順序錯(cuò)亂的句子。 五、教學(xué)具體措施 關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。讓學(xué)生有充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使閱讀與表達(dá)相結(jié)合?！ 白R(shí)字寫字”部分 （1）抓住規(guī)律進(jìn)行識(shí)字教學(xué) ?。?）用好情境圖畫?！ 。?）優(yōu)化訓(xùn)練程序?！ ￡P(guān)于課文 （1）抓住內(nèi)在聯(lián)系，拓展認(rèn)知的空間 （2）重視朗讀在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用 朗讀能力是兒童必備的語(yǔ)文基本功。 ?。?）落實(shí)閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練?！ 〗滩恼Z(yǔ)言平實(shí)優(yōu)美、簡(jiǎn)練規(guī)范，是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的很好范例。閱讀中的語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語(yǔ)言的蘊(yùn)含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運(yùn)用語(yǔ)言。 關(guān)于練習(xí) 要注意利用訓(xùn)練題中的文字提示和情境圖創(chuàng)設(shè)交際情境，把學(xué)生帶入情境，或親身參加表演，模擬再現(xiàn)情境；實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)；也要緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，拓展口語(yǔ)交際訓(xùn)練的內(nèi)容和形式。 13 / 13
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1