在評(píng)價(jià)中快樂成長(zhǎng)幼兒園小班評(píng)語-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)支持。有沒有設(shè)置一些“生成性”的問題，啟發(fā)孩子的發(fā)散性思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，這是評(píng)價(jià)一次活動(dòng)選題好壞的一個(gè)重要標(biāo)尺。 看活動(dòng)的教學(xué)效果是否讓孩子樂于接受?！毒V要》非常重視幼兒情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，孩子在活動(dòng)的過程中，是否樂于學(xué)，易于接受教師的引導(dǎo)，是衡量課程是否成功的一個(gè)重要標(biāo)志。教師在教學(xué)過程中要充滿激情，保持一顆“童心”，激發(fā)孩子的情感，使幼兒在寬松、和諧、民主的氛圍中保持健康心理，快樂成長(zhǎng)！ 看活動(dòng)中是否關(guān)注不同層次的孩子。教師們紛紛認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)為他們提供展示機(jī)會(huì)：對(duì)不善表達(dá)的孩子，用操作的形式展現(xiàn)他的方法；對(duì)不愿意單獨(dú)表現(xiàn)的孩子，允許他在同伴的陪同下一起展示他的作品；而對(duì)于那些不敢在集體面前說話的孩子，應(yīng)多組織一些小組成員之間的交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)；在孩子們體驗(yàn)到成功感之后，除了給予表?yè)P(yáng)肯定之外，還可以給他們一些具體的建議，提出一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的問題，這不但會(huì)給他們留下更多的思考、探索的空間，還能使他們更加自尊、自信，更富有創(chuàng)造性。 回首審視幼兒園過去的評(píng)價(jià)活動(dòng)，我們?cè)絹碓角宄恼业搅巳焙?。以往我們認(rèn)為評(píng)價(jià)就是區(qū)別是非，比出高低，更多的是選拔性評(píng)價(jià)和甄別性評(píng)價(jià)，顯然這是很不全面的。通過專題教研活動(dòng)，我們對(duì)幼兒園教育評(píng)價(jià)有了更深入的理解，教育評(píng)價(jià)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段得到了充分的關(guān)注，我們更加關(guān)注幼兒的形成性評(píng)價(jià)。愿我們和孩子一起，不斷的在評(píng)價(jià)中快樂成長(zhǎng)！
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