20xx年公務員行測考試資料分析計算指導-資料下載頁
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 “所有A是B”和“所有B是C”，然后再去找缺失的概念B，最后把缺失的概念B加到需要補充的前提上去就可以了，不過在這里要提醒大家靈活運用推出關系和換質換位定理去解題。 所有學術水平突出的教授都深受學生愛戴，而所有學術水平突出的教授都注重培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎知識，因此，有些深受學生愛戴的教授不主張只關注學術前沿問題。 上述論證的成立需補充的前提是： 解析：B。本題要求選擇題干論證成立所需補充的前提，而題干的前提和結論都是直言命題，且題干含有多個前提和一個結論，可結合三段論推理的主謂拆分法解題。 題干結論為“有些深受學生愛戴的教授不主張只關注學術前沿問題”。根據(jù)三段論的主謂拆分法，先拆結論，把結論拆成“①有些深受學生愛戴的教授是B”+“②所有B不主張只關注學術前沿問題”，此時考生將拆出來的兩個命題與題干找不到B。但是我們知道，“所有A是B”可以推出“有些A是B”，“有些A是B?有些B是A”，由此可知，由“所有學術水平突出的教授都深受學生愛戴”可以得出“有些深受學生愛戴的教授是學術水平突出的家配售”，這時，與結論拆出的命題①對比，就可以發(fā)現(xiàn)“B”指的是“學術水平突出的教授”，此時，將“B”代入命題②得出，需要補充的結論是“所有學術水平突出的教授不主張只關注學術前沿問題”，對應選項B。故本題選B。 第 5 頁 共 5 頁
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