20xx幼兒園中秋節(jié)活動方案(通用7篇)-資料下載頁
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 注意事項： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。 如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 愛滿中秋情意濃（中班） 活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封?！ 』顒舆^程： 經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話?！ 榘职謰寢屩谱髦星锕?jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品?！ ∮懻摗爸星锕?jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等） 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”?！ ∽⒁馐马棧骸 〗處熌軌蚋鶕?jù)本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。 送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。 如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看?！ ≡聝簣A人團圓（大班） 活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料?！ 』顒舆^程： 經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。 利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋） 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。 將邀請卡帶回家，送給家人?！ ∽⒁馐马棧骸 偵氪蟀嗟挠變阂蟛灰?，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”…… 提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等） 如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看?！ ∮變簣@中秋節(jié)活動方案7 活動目標： 在觀察、表達圖片資料的過程中，理解、學習詩歌?！ 「惺茉姼璧那榫常瑖L試分主角有表情地朗誦詩歌?！ 』顒訙蕚洌簩嵨锿队皥D片供教師操作，圖片資料有月亮（各種表情、可移動）云朵、電視機、小朋友（可移動）小床等?！ 』顒舆^程： 傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣?！ 。?）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌資料。 ?。?）根據(jù)幼兒的問題進行討論?！ ≡趫D片的提示下，學念詩歌?！ 。?）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 ?。?）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 分主角朗誦詩歌?！ 』顒佣盒蕾p歌曲《八月桂花遍地開》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標： 了解歌詞資料，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格?！ ≡趯W會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲?！ ≥p聲演唱，和大家聲音堅持一致。 活動準備：幼兒學習過秧歌舞。 活動過程： 欣賞歌曲，交流感受?！ ±斫飧枨Y料，學唱歌曲?！ 。?）再次欣賞歌曲。 指導語：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽?！ 。?）在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。 ?。?）團體演唱歌曲。（教師根據(jù)幼兒的學習情景進行有針對性的指導。） 在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲?！ 。?）交流秧歌舞的動作?！ 。?）自由跟隨歌曲進行舞蹈。 20 / 20
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