20xx年蘇教版讀書莫放“攔路虎”五年級(jí)語(yǔ)文課文及教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:45本頁(yè)面
【正文】 良好的讀書習(xí)慣，想想都有哪些? 培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。 不動(dòng)筆墨不讀書——學(xué)會(huì)做讀書筆記 “書讀百遍，其義自見”——要多朗讀多背誦 “學(xué)而不思則罔”——讀書要與思考相結(jié)合 讀書莫放“攔路虎”——遇到生字詞要勤查字典 (三)、檢測(cè)導(dǎo)結(jié) 我們常說(shuō)的“攔路虎”是指()，文中所說(shuō)的“攔路虎”是指()。 閱讀《水滸傳》里的一段，查字典掃除遇到的“攔路虎”。 五年級(jí)語(yǔ)文《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué)反思 這篇課文是一篇自學(xué)課文。在教學(xué)時(shí)，必須把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，提高學(xué)生的自讀能力。教學(xué)時(shí)，既要“放手”也要做好引導(dǎo)，否則這自讀就沒有實(shí)效。于是我采用了提綱導(dǎo)讀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。首先幫助學(xué)生設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題是：一、“放”有什么危害?二、讀書時(shí)正確學(xué)習(xí)方法是什么?。這是兩個(gè)貫穿全文的問題，很值得學(xué)生去探究。 首先我先讓學(xué)生充地分閱讀了課文。五年級(jí)學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)自讀課文，學(xué)生的自讀能力尚待形成，教師的指導(dǎo)是非常必要的，在自讀中，教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂閱讀目標(biāo)，選擇好閱讀方法，并且引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行閱讀實(shí)踐。然后，在充分閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了交流。 勤查字(詞)典。 標(biāo)上字音、注釋。 先讀后查。 而后，讓學(xué)生把課文多讀兩遍，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際組織學(xué)生交流讀書中是如何消滅“攔路虎”的。課后我還布置了讓學(xué)生讀書，讀他們自己喜歡的課外閱讀書籍。讓他們用學(xué)過(guò)的讀書方法去進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 我想在今后的課堂上，需要給學(xué)生更多的時(shí)間去讀書，去交流，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。要相信我的每一位學(xué)生。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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