20xx年末數(shù)學教學經驗總結-資料下載頁
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 、書寫整潔的良好習慣。 五、今后努力的方向： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清，嚴格把關知識點。對差生多些關心，多些愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，提高聽課的效率。 2021年末數(shù)學教學經驗總結5 一學期即將過去，可以說緊張忙碌收獲多多。本學期，我接任三年級的數(shù)學教學工作，現(xiàn)就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會： 一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。 “成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。 二、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。 加強組織教學。 開學的首要工作是整頓學風加強常規(guī)教學。第一次進入課堂發(fā)現(xiàn)小家伙們都沒有“課前準備”概念，上課鈴聲響了很多，大部分學生還在教學樓走廊上閑逛。當即來個下馬威，經過兩個星期的常規(guī)訓練，情況大有好轉。相信沒有規(guī)矩不成方圓，再聰明的學生如果不能在一個有序的學習環(huán)境中成長也成不了大氣候。 創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐。 創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事、引出問題、解決問題等等，讓學生得到廣泛的數(shù)學實踐，使課堂增添無窮的樂趣。 三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。 教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學生怎樣學也有其規(guī)律可導。在我的數(shù)學課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。 四、關注學生的學習狀況。 數(shù)學作為一種實用學科要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、用數(shù)學的眼光去解決問題。因此，在班上設了數(shù)學小組長、及時反饋學生生活中遇到的數(shù)學問題及學習中的困難。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解。讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。 在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成。我也按時地批改，并詳細地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。 五、“偏愛”潛能生，做好“培優(yōu)補差”工作。 偏愛后進生，這種做法易說難做，教學總體效果如何?關鍵在于教師能不能轉化潛能生。所以，我在教學中很注重潛能生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法。同時，在課堂上，多向潛能生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑、自棄的心理，并能主動學習，融入班級，不斷追趕他人，把成績趕上來。 一學期的教學工作自己付出了很多。學生的進步和對數(shù)學興趣的不斷增加，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的數(shù)學教學工作中取得更好的成績 誠然，工作中還存在著很多的失誤。譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程。相信下學期一定會更好。 第 12 頁 共 12 頁
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1