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2025-04-05 12:43本頁面
  

【正文】 對與不對的原因。一堂課連一個問題都提不出來那肯定是失敗的一堂課。 (3)抓好課后復習練習環(huán)節(jié) 課后應及明把老師講的和板書的知識像放電影一樣,在腦子里過一遍,看看能想起多少,記了多少,然后翻開筆記,查找漏缺。課后要整理充實筆記,對知識進行歸類,使知識深化、簡化、條理化,并按規(guī)律加強記憶。在前兩者的基礎一做適當的練習題,提高復習效果。要注意的第一個問題是要反復復習。學完一課復習一次,學完一章(或單元),復習一次,學習個階段總結一遍。做到每天有復習,每周有小結,每章有總結。通過這種步步為營的復習,形成的知識聯(lián)系就不會消退。第二個問題是要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)中遇到的問題,不要急于看書或問人,要促使自己積極思考,增強分析問題和解決問題的能力。當然,實在做不了,也不能拖太長時間,還是要及時問同學問老師,以爭取更多時間做其它的功課。 加強思維訓練,反復咀嚼答題要領、技巧 每個考點的題型一般都有規(guī)律可循,當然,答題也就有規(guī)律可循。一方面我們要學習別人的解題方法,另一方面我們也通過自己的思考、分析總結出符合規(guī)范的答題方法。如,做一道鑒賞詩歌手法的題目,我們先做題,然后對答案,比較異同,我們答題的方向與出題者的思維方式還有哪些出入的地方,再去比較同類型的題目。我們就可以得出這一類題的答題規(guī)律,第一步是分辨出技巧,第二步是結合詩歌內容分析為什么用了這種手法技巧,第三步是講有何效果或作用,表達了詩人怎樣的感情。所有的主觀題一般來說答題都有那么一個帶有規(guī)律性的東西,我們把它整理出來,靈活運用,就能夠提高我們答題的正確率,提高我們的分數。 又如,我們可以把所有做過的題裝訂成冊,重點在錯題上反復背誦練習,這是使基礎分訊速提高的有效途徑。一種題型每做三道題就總結一次,再把總結出來的東西通過做題印證一下。定期將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍,記錄在案的“陷阱”與思維誤區(qū)也不放過。最重要的是在分析理解的基礎上掌握答題方法。它是達到目的的有效途徑。 答卷注意信息準確,卷面整潔,答題規(guī)范 學習方法因人而異,需要具體問題具體分析。但我認為,對任何人都適用的一點就是廣泛地涉獵,艱辛地付出,不斷地取人之長,補己之短,在統(tǒng)籌兼顧的前提下,訂好計劃,分配好時間、養(yǎng)成習慣,持之以恒,我們就一定能學好語文。 高三語文學習方法必看技巧3 一、調適心態(tài) 端正態(tài)度:態(tài)度決定高度 增強信心:信心決定成敗 二、四個堅持 堅持閱讀:精讀深度 泛讀廣度、文言文、詩歌、報紙、雜志、文學類、實用類 堅持積累:基礎知識積累字、詞、句 寫作材料積累橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同 堅持寫作:長短不限,有感而發(fā) 堅持做題:題海戰(zhàn)術,熟能生巧 三、強化記憶 要有“記住”的緊迫感 要在理解的基礎上記憶 要及時復習,反復記憶 系統(tǒng)概括或興趣記憶 讀寫憶用,協(xié)同記憶 文理交替,適時休息 四、能力培養(yǎng) 科學安排課前、堂上和課后學習的三個環(huán)節(jié) 抓好課前預習環(huán)節(jié)、注重堂上聽課環(huán)節(jié)、抓好課后復習練習環(huán)節(jié) 加強思維訓練、反復咀嚼解題思路、答題技巧 答卷注意信息準確、卷面整潔數數落實、題題核對、答題規(guī)范 第 11 頁 共 11 頁
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