五年級美術(shù)教學總結(jié)匯編5篇-資料下載頁
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。五年級美術(shù)教學總結(jié) 篇5 本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。 一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感 興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望?！ 《⑴囵B(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美 畫畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。 一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠。畫的太小就顯得小氣。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。 三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用 五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。 通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長?！ ∷摹⒔?jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效 教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。 學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極?！ ≡诮虒W過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力?！ 〗虒W過程中，調(diào)整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力?！ ∥濉⒋嬖趩栴} 部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。 學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。 部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重?！ ×?、改進措施 加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感?！ ∵m當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。第 8 頁 共 8 頁
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