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2025-04-05 12:35本頁面
【正文】 和物體在液體中受到向上托的力一樣都要可以使彈簧測力計(jì)的計(jì)數(shù)減少，從而通過用轉(zhuǎn)換法把“浮力”的概念引出來，加深學(xué)生對浮力的理解。再如把乒乓球放入下端開口的礦泉水瓶中，加入水，發(fā)現(xiàn)乒乓球不會上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起來，通過這樣的小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)讓學(xué)生知道浮力產(chǎn)生的原因必須是受到向上和向下的壓力差。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)中，他還著重強(qiáng)化學(xué)生對物體進(jìn)行受力分析，從而有效地化解了教學(xué)重難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，他還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化學(xué)生思想教育，如在汛期發(fā)現(xiàn)水面漂浮一些樹木時，教育學(xué)生不要貪小便宜，打撈樹木。整節(jié)課過渡自然、引入新課和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較新穎，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是一節(jié)比較好的示范課。不足之處，他未能充分利用“導(dǎo)學(xué)稿”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)量不夠多。
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