20xx幼兒園創(chuàng)意春天活動策劃-資料下載頁
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 問題，到底是什么問題呢?我們一起來聽一聽。 二、完整欣賞 小熊在想一個什么問題?他為什么會這么想? 我們再來聽一聽小熊為什么會有這樣的想法。 三、分段欣賞 欣賞散文。(從一聲春雷至睡了一個冬天) 提問：小熊在什么地方做什么呀?(原來小熊在樹洞里冬眠。)是誰把它驚醒的?(春雷)什么叫驚醒? 師：小熊想，過了一個黑色的冬天，春天來了，春天是黑色的嗎? 誰來告訴小熊，春天是什么顏色的?(幼兒講述) 師：剛才小朋友們告訴了小熊春天里有各種各樣的顏色，聽一聽散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的呢，他們是怎么說的? 隨課件教師朗誦詩歌第二小節(jié)至第四小節(jié)(從小草告訴小熊至春天是跳跳的白色。 提問： (1)散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的?它們是怎么說的?(根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片) (2)小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?我們來學(xué)學(xué)小草的話吧! (3)春天里還有哪些是甜甜的紅色呢?請女孩子來扮演小草莓告訴小熊春天的顏色吧 (4)小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?我們一起來學(xué)著小兔告訴小熊吧 引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整朗誦。 四、集體仿編詩句。 教師引導(dǎo)幼兒進行仿編詩句。 師：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。除了詩歌里的這些顏色外，你覺得還會有誰告訴小熊春天是什么顏色呢?根據(jù)幼兒的回答教師以簡筆畫的形式記錄 引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀。 最后小熊是怎么說的?五彩繽紛是什么意思呢?請個別幼兒模仿小熊的話。 附：散文詩 春天的色彩 一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天，小熊想：過了一個黑色的冬天，春天來了，春天是黑色的嗎?春天是什么顏色的呢? 小草告訴小熊：春天是嫩嫩的綠色。 草莓告訴小熊：春天是甜甜的紅色。 小白兔告訴小熊：春天是跳跳的白色。 小熊聽了說：哦!我知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。 聽了小朋友的詩歌，小熊突然激動的叫起來，我找到了，我找到了，春天是五彩繽紛的。 第 9 頁 共 9 頁
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1