學(xué)科導(dǎo)論心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:29本頁(yè)面
【正文】 國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族發(fā)展的重要保障，因此，可見(jiàn)科學(xué)研究有多么重要?！ ∽鳛槲覀儗W(xué)生，有應(yīng)該在大學(xué)期間做些什么呢? 首先，我了解到我們農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)是要培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。培養(yǎng)具備植物生產(chǎn)與管理、植物遺傳育種等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，從事農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)與科研等工作的學(xué)術(shù)研究型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才?！ ≡诖髮W(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得以下7個(gè)方面的知識(shí)和能力： 具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí) 掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí) 具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法 具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí) 熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī) 掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有獨(dú)立獲取知識(shí) 有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力 如果我們能充分利用好我們的大學(xué)光陰，收獲這些能力，那么，在畢業(yè)后，就一定能對(duì)自己，也是對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。 通過(guò)幾位老師的講解，我對(duì)農(nóng)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了大致了解?！ 昂箴⒔碳凇?，后稷的名字叫“棄”，傳說(shuō)出生時(shí)母親因他長(zhǎng)相怪異，就拋棄了他，后來(lái)又抱回?fù)狃B(yǎng)，因此取名叫“棄”。玩耍時(shí)他喜好植麻種豆，麻豆茁壯。長(zhǎng)大成人，即熱心于農(nóng)耕。他因地制宜，在適合種植五谷的地方，播種收獲。黎民都仿效著去耕作。堯帝得知此事，舉薦為農(nóng)師。因?yàn)橛泄Γ吹垡咱?地名，即現(xiàn)在的楊凌)作為棄的封地，號(hào)稱(chēng)后稷。從此，邰國(guó)成為中華農(nóng)耕文明發(fā)祥之地?！ ∞r(nóng)業(yè)的地位與作用 誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人 國(guó)以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先 一粒種子可以改變一個(gè)世界，一個(gè)品種可以造福一個(gè)民族 種子的重要性可想而知，種子是重要的生產(chǎn)資料，種業(yè)安全是糧食安全的基礎(chǔ)，農(nóng)作物增產(chǎn)主要依賴(lài)品種的改良，種業(yè)發(fā)展已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略?！ ≈袊?guó)種業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的呢? 種子市場(chǎng)容量巨大，發(fā)展?jié)摿^大 種子研發(fā)實(shí)力不斷增強(qiáng)，品種選育成效顯著： 科研育種取得了巨大的成就，特別是在雜交玉米、雜交水稻等新品種的選育方面，一些品種已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，在育種方法上，植物基因工程和生物工程育種方面也已達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平 種子產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中獲利能力突出 種子經(jīng)營(yíng)初具規(guī)模，種子市場(chǎng)空前繁榮 凡事都有兩方面，我國(guó)種子的現(xiàn)狀也存在著很多問(wèn)題，面臨著許多挑戰(zhàn) 種業(yè)企業(yè)“多、小、散、弱” 分工協(xié)作不合理 科研單位和大專(zhuān)院校從事商業(yè)化育種，而企業(yè)只注重經(jīng)營(yíng)，忽視研發(fā)。 育繁推嚴(yán)重脫節(jié) 研究成果不能產(chǎn)業(yè)化，育種導(dǎo)向是完成任務(wù)和課題。而不是農(nóng)民的實(shí)際需要。信息不通問(wèn)題 產(chǎn)業(yè)集聚度低 種企創(chuàng)新能力低 種子加工能力低 資金少、規(guī)模小、科研投資不足、設(shè)備落后，加工粗糙?！ 》N子市場(chǎng)監(jiān)管不力 跨國(guó)種企加入，民族種企邊站邊退 加快推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展就顯得尤為重要 建立現(xiàn)代商業(yè)化育種體系，育繁推一體化種子企業(yè)，完善種子管理體系是所有奮斗在科研第一線的人的目標(biāo)。作為我們學(xué)生，未來(lái)科研的接班人，關(guān)心國(guó)家農(nóng)業(yè)種植發(fā)展，提早了解相應(yīng)信息，是非常有必要的。 作物栽培學(xué)與耕作學(xué)在農(nóng)學(xué)中扮演者至關(guān)重要的角色?！ ∽魑飳W(xué)：有關(guān)大田作物生產(chǎn)和改良的科學(xué)理論與技術(shù)?！ ∽魑铮捍筇镒魑?莊稼)糧、棉、油、糖、煙、 園藝作物茶、桑、果、菜、藥 作物栽培學(xué)與耕作學(xué)：研究作物生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系，探索通過(guò)栽培管理、生長(zhǎng)調(diào)控、優(yōu)化決策等途徑，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及其可持續(xù)性的理論、方法與技術(shù)?！ ∽魑镞z傳育種學(xué)：研究作物品種選育和遺傳改良及種子生產(chǎn)的理論、方法與技術(shù)。作物學(xué)的地位與作用 (開(kāi)門(mén)8件事：柴米油鹽醬醋茶糖) (煙草、甘蔗、甜菜、稻草、苧麻等) (大蒜、有機(jī)米、有機(jī)棉、有機(jī)蔬菜等) (西方：畜牧業(yè)。中國(guó)：種植業(yè)) (生產(chǎn)、加工機(jī)械化
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