【正文】 九年級有3個教學(xué)班，共134多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少。但由于收生情況較為特別，所以生源不好，學(xué)生參差不齊?！　〗處煼矫妫罕緦镁拍昙壗處煿灿?1人，一部分教師送過九年級，師資力量較強(qiáng)；?！　≈萍s因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學(xué)問題（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋）?！　^斗目標(biāo)：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績，激勵我們繼續(xù)努力，為此，我年級組努力突破上年成績。　　三、狠抓班級管理：　　我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標(biāo)?！　∫雽崿F(xiàn)20xx年學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施?！　“嗉壒芾肀仨氉嵉年P(guān)鍵環(huán)節(jié)：　　班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決?！　“嘀魅我嵲缱粤?xí)前、課間、課外活動的紀(jì)律問題，為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛?！　≌n堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣?！　W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任，包括家長要加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜　　三、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：　　教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平考試 ，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：　　發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”?！　湔n要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時參加集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，認(rèn)真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場?！　∩险n要求 各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有效準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六認(rèn)真”來嚴(yán)格檢驗我們工作中的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂　　灌”。教師完全取代學(xué)生的違背新課標(biāo)要求的錯誤教法，認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量?！　〗虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的制勝點?！　〗虒W(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“第 15 頁 共 15 頁