初中教學(xué)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:21本頁(yè)面
【正文】 力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善?！ 〕踔薪虒W(xué)總結(jié)篇3光陰荏苒，日月如梭，眼看著這一學(xué)期就要結(jié)束了，真是歲月蹉跎，感慨多，不堪回首，究竟有何收獲？ 一、加強(qiáng)知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)： ，加強(qiáng)字詞的音形義的學(xué)習(xí)記憶?！ ?、多音字、詞語(yǔ)的整理、記憶?！ ！ 。⒅貙?xiě)作能力的培養(yǎng)，或摘抄，或?qū)懽约阂恢艿乃茫核?jiàn)、所聞、所感所想?！ 。簩W(xué)而時(shí)習(xí)之?！ 。和瓿山滩陌才诺淖魑?。 ，加強(qiáng)練習(xí)鞏固?！ ?、學(xué)校里各種各樣的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，積累生活中的典型語(yǔ)言，感悟生活感知社會(huì)?！ 《?、注意過(guò)程管理與方法的傳授： ，讓學(xué)生坐得住，能靜得下來(lái)，能集中注意力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶?！ 。B(yǎng)成按時(shí)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的行為習(xí)慣。 。 、筆記、思考、理解、記憶、練習(xí)、答題等的方法的指導(dǎo)?！ ∪⒎磸?fù)地進(jìn)行情感的體驗(yàn)和價(jià)值觀樹(shù)立的訓(xùn)練： 1．喚醒學(xué)生自身經(jīng)歷的情感感受去理解文中作者、人物的情感經(jīng)歷，受到情感的熏陶?！ ?、理解課文的價(jià)值走向并從中受到感染，進(jìn)一步樹(shù)立健康進(jìn)步的價(jià)值觀?！ ∫陨瞎ぷ饔写L(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，隨著時(shí)間的推移，相信學(xué)生能有相應(yīng)的進(jìn)步，最終達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成初中階段的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)、歷史教學(xué)任務(wù)?！ 〕踔薪虒W(xué)總結(jié)三篇
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