【正文】 為是有進步的，課后在與指導老師的認真交流中我也找到了自己在本節(jié)課中的不足與亮點。我想：作為一名老師，總是在不斷的充實自我、學習自我的過程中成長起來的，聽取別人給予你這節(jié)課的評價，才能為下一次的教學做好鋪墊，加油吧！　　《種子藏在哪里》教案7活動目標　　通過尋找水果種子藏在哪里的活動，知道種子都藏在果實里，了解種子的用途?！　椭N子找到相應(yīng)的果實，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩?！　≈鲃拥貐⑴c探索活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！　〖ぐl(fā)幼兒對科學活動的興趣?！　』顒訙蕚洹　∮變阂呀?jīng)認識、品嘗過秋天常見的水果?！　∮變菏占黝惽锾斓乃?；西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種?！　』顒舆^程　　幼兒介紹自己帶來的水果，引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。　?。?）教師引導幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實?！　。?）教師出示部分果實的植物圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來的都是植物的果實?！　ふ宜锏姆N子，了解種子的用途。　?。?）教師：你們在吃這些水果的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)果實里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的東西）　?。?）幼兒動手操作，自己去發(fā)現(xiàn)果實里的秘密，邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。（提供各類果實，部分水果已切開，中間用牙簽連接。）　?。?）教師組織幼兒討論：你在果實中發(fā)現(xiàn)了什么？　?。?）教師：小朋友發(fā)現(xiàn)的這些都是果實的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實媽媽的肚子里呢？　　（5）教師：種子寶寶的本領(lǐng)可大了，如果把它放在泥土里，它會慢慢地發(fā)芽、長葉、開花，最好會結(jié)出許多許多的果實?！　∮螒颍悍N子找果實，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩?！　。?）教師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實媽媽了，你能幫他們找到嗎？看，果實媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個種子寶寶，你要仔細的看清楚手里的種子寶寶和果實媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦?！　。?）教師引導幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進一步地觀察與講述?！　×私?、品嘗常見的種子食品，體會秋天是豐收的季節(jié)?！　。ń處煶鍪酒渌姆N子）　　教師：看，老師還帶來一些東西，（瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等）它們叫什么呢？　　教師：其實，這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物，而且還是我們?nèi)梭w的營養(yǎng)寶庫，所以，許多種子也被人們做成了食品。　　幼兒品嘗種子食品。　　教師：今天，我們認識了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，如果以后你還發(fā)現(xiàn)了其他植物種子的秘密，再來告訴大家?！　』顒咏Y(jié)束　　評價　　總結(jié)　　活動延伸　　自然角：每人選擇一種種子進行種植，并進行種子發(fā)芽的紀錄?！　^(qū)角活動：學習剝各類種子的種皮，進一步探索種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！　〖议L共育：請家長幫助幼兒收集農(nóng)作物的種子，豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識經(jīng)驗?！　☆I(lǐng)域滲透：在美術(shù)活動中進行種子貼畫的活動，鞏固幼兒對種子外部形狀的認識?！　　斗N子藏在哪里》教案8活動目標　　探索發(fā)現(xiàn)種子生長在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的?！　〕醪搅私夥N子的作用，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！　』顒訙蕚洹　∈占黝愑蟹N子的植物、果實等?！　〔徒砑?、水果刀若干?！　∮涗泦?。PPT　　活動過程　　一、介紹果實、激發(fā)興趣?！　〗處煟航裉烀總€小朋友都帶來了的植物的果實，誰給大家介紹一下，你帶的是什么果實？　　長得怎么樣？　　（講述名稱及外形特征）　　激發(fā)幼兒尋找種子的興趣?！　。?）教師：你們瞧，老師給你們帶來了什么？（南瓜）　　有一個問題，如果我們把今年的南瓜吃了，明年想吃南瓜又該怎么辦呢？　　請小朋友們幫老師想想辦法。　?。?）教師：有小朋友說可以再等它長出來，那我們到哪里去找南瓜種子呢？　　教師與幼兒交流討論結(jié)果?！　《?、探索記錄、尋找種子?！　〗處煟豪蠋煄淼哪瞎衔覀冋业搅朔N子，哪你們想不想找一找你們帶來的果實種子藏在哪里呢？　　讓我們一起來找一找吧！　　幼兒自由探索尋找種子，教師幫助幼兒切開部分果實?！　√釂枺骸　。?）你果實的種子是在什么里面找到的？　　（2）種子長得是什么樣的？像什么？　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了這些果實都有種子，它們生長的部位也不一樣，　　有的長在果肉里，有的長在果殼里，有的長在果皮里?！　》N子長得各不相同，種子顏色、形狀、大小都不一樣，種子真有趣！　　三、幼兒模仿、種子排列?！　〗處煟耗銈儠W一學植物的種子，學一學種子是怎樣排列的嗎？　　小組合作學一學，并讓其他組的小朋友猜一猜你們扮演的是哪一種植物的種子?！　≌堄變耗７路N子的排列?！　⌒〗Y(jié)：我們發(fā)現(xiàn)不同的植物種子，其排列的也是各不一樣，有的一顆挨一顆，　　有的對稱排列，有的圍成圓圈，還有的一排挨一排，像牙齒。　　四、觀看圖片、了解作用?！　〗處煟盒∨笥堰@些種子除了可以傳播下一代，你知道種子還有哪些用途？　　教師：除了今天我們在果實中找到了種子，在我們的生活中還有許多的果實他們的種子　　藏在哪里呢？希望小朋友也能去找一找，好嗎？