水龍吟登建康賞心亭導(dǎo)學(xué)案--資料下載頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 五、課堂總結(jié) 上片寫景抒情，由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，景中含情。下片運(yùn)用典故，直接抒情言志。全詞意境雄渾闊大，寫景獨(dú)特，景情結(jié)合，用典精當(dāng)，褒貶分明，通過比興寄托他對國事的憂慮，對朝廷的怨恨，以及年事已高、報(bào)國無門的苦悶。 六、作業(yè) 理解體會辛詞慷慨縱橫，有不可一世之慨的風(fēng)格。 七、板書設(shè)計(jì)： 水龍吟 上片寫景抒情：江天無際、遠(yuǎn)山愁恨(移情于物) 落日斷鴻思鄉(xiāng)、游子拍遍(直抒胸臆) 下片直接言志：張翰膾鱸魚、許汜求田問舍(運(yùn)用典故) 紅巾翠袖搵英雄淚 八、教學(xué)反思： 借景抒情是詩人常用的手法，掌握扎實(shí)是很實(shí)用的，對這一點(diǎn)要要求學(xué)生學(xué)扎實(shí)。 九、二次備課 真正震撼人心的作品往往是情感與語言的完美結(jié)合，這首《水龍吟》也不例外，一定要注意品味語言. 以上就是我我分享的《水龍吟登建康賞心亭》導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容。 第 5 頁 共 5 頁
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