【導讀】1.按大學、高中、初中分成三組,每組8——12人。3.初中、高中學生組主要探求其使用心理和經(jīng)期問題。5.訪談根據(jù)訪談提綱提問和引導思索回答。根據(jù)樣本甄選要求,每組學生按近均衡配比抽樣,并各自針對其重點年級。抽樣選擇與教師配合,分年級、班級抽取樣本。一個定性的評估。的方法給出解釋。本調(diào)查直接引用部分被訪者原話對所研究的問題進行客觀描述,2.經(jīng)期不適癥重癥的不多,一般可以正常上課。1.月經(jīng)量一般較少,不適癥狀相對其它學生較多。也會在媽媽的安排下服用一些。對購買有建議權。2.使用中關注度很低,品牌忠誠度較高。1.購買環(huán)境對購買行為影響較大。是否開架自選、店員的性別都是關鍵因素。2.購買什么品牌受同學影響最大。2.對藥物衛(wèi)生巾最敏感的是它的氣味,過重的氣味不被接受。對藥物衛(wèi)生巾很少考慮。