【總結(jié)】次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊?!咀⑨尅竣倏吐罚?dāng)指驛道,是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐,故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。②潮平,指潮與岸齊,因而兩岸顯得寬闊,這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正
2024-11-06 22:34
【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平
2024-11-24 16:08
【總結(jié)】第一篇:次北固山下(教學(xué)反思) 《次北固山下》教學(xué)反思 《次北固山下》是人教版初中語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《古代詩(shī)歌四首》中的第三首?!洞伪惫躺较隆肥且皇孜逖月稍?shī),主要寫詩(shī)人在旅途中的所見所感。詩(shī)人途經(jīng)北...
2024-10-21 11:41
【總結(jié)】王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸
2024-10-16 12:20
【總結(jié)】第一篇:《次北固山下》微型課教案 《次北固山下》微型課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 朗讀詩(shī)歌,體味詩(shī)歌遣詞造句的妙處。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 王灣是唐代詩(shī)人,他流傳至今最有名的詩(shī)歌就是《次北固山下》,...
2024-10-21 05:52
【總結(jié)】第一篇:《次北固山下》、《天凈沙秋思》 教案教學(xué)內(nèi)容 《次北固山下》、《天凈沙秋思》教學(xué)安排一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn) 1,背誦兩首詩(shī)歌 2,分析詩(shī)歌中所包含的生活哲理教學(xué)目標(biāo) 1,有感情的朗讀并熟練背...
2024-10-21 05:46
【總結(jié)】第一篇:次北固山下寫作特點(diǎn) 次北固山下的寫作特點(diǎn) 詩(shī)以對(duì)偶句發(fā)端既工麗,又跳脫.“客路”,指作者要去的路.“青山”點(diǎn)題中“北固山”作者乘舟,正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn),駛向“青山”,駛向“青山...
2024-10-21 11:46
【總結(jié)】1、請(qǐng)找出本詩(shī)前兩聯(lián)中描寫遠(yuǎn)景的句子:潮平兩岸闊。(2分)2、請(qǐng)你談?wù)劚驹?shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同?(4分)頸聯(lián):高興、喜悅(或積極、樂觀、向上)(2分)尾聯(lián):作者淡淡的鄉(xiāng)思愁緒(2分)3、頷聯(lián)寫船上所見景色,“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好:“潮平”,;“風(fēng)正”,
【總結(jié)】第一篇:《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人:審核人:教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識(shí)及寫作背景;誦讀全詩(shī)。 2、理解詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情,體會(huì)詩(shī)人立意行文遣詞造句的獨(dú)...
2024-10-21 04:32
【總結(jié)】第一篇:次北固山下瀏覽題 次北固山下 作者:王灣唐代詩(shī)人 原詩(shī)客路青山外行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 :客路青山外,行舟綠水前。 ,既...
2024-10-21 12:06
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、理解詩(shī)的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。 2、體味詩(shī)詞情景交融的特點(diǎn)和遣詞造句的妙處。 3、學(xué)習(xí)一點(diǎn)詩(shī)的韻律知識(shí)...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】第一篇:王灣《次北固山下》教案 王灣《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 初中語(yǔ)文人教2001課標(biāo)版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一師九團(tuán)中學(xué)王志瓊 教材簡(jiǎn)析: 《次北固山下》是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元15課《古...
2024-10-21 12:18
【總結(jié)】第一篇:次北固山下教學(xué)設(shè)計(jì)5 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書?語(yǔ)文》(七年級(jí)上冊(cè))第68頁(yè)。教材簡(jiǎn)析:《次北固山下》是千古傳頌的名篇,其中“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”、...
2024-10-21 10:18
【總結(jié)】《次北固山下》教學(xué)目標(biāo):1.掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。2.品位詩(shī)歌意境,領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。3.感受中國(guó)詩(shī)歌的思鄉(xiāng)旋律。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫鄉(xiāng)愁的,且以“海日生殘夜,江春入舊年”這一聯(lián)而聞名于天下。作者王灣
2024-12-08 01:09
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 次北固山下讀后感 (一) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何時(shí)達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。 次,意思為遠(yuǎn)行中臨時(shí)停留住宿或者駐扎,這里特指...
2024-09-21 19:03