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正文內(nèi)容

八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁

2025-04-05 07:32本頁面
  

【正文】 容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)?! ?。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為四中美好的明天奉獻自己的力量?! ”緦W(xué)期,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,我用心落實教學(xué),現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進步,尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異?! “凑招聦W(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?! ∫?、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記?! 《?、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?! ∪⒆鳂I(yè)的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加?! ×⒆悻F(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓?! “四昙墧?shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,我們八年級數(shù)學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教學(xué)處工作計劃和教研組工作計劃,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去。樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,實踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下:  加強理論學(xué)習(xí),提高思想認識  新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí),使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理念如:洋思中學(xué)、的先進思想。并鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?! ∽⒅貙W(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過各種途徑經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時交換意見,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高?! 》e極開展教研活動,不斷反思提高  我們組的教師積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,上傳研修結(jié)果。每位教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長,平時積極開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,教學(xué)成效顯著、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作,并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時,組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點、難點。啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計。上周教學(xué)的心得或反思等?! ∶课唤處煻己翢o保留的說出自己的觀點。在上課前,每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點,因材施教,體現(xiàn)個人的特色,作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動,在觀課、議課活動中,取長補短,不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平,使個人在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。  教師跨班上課,體現(xiàn)資源共享  我組教師毫無保留的交換班級進行上課(如:左老師到一、二班上課,丁老師到三、四班上課等)體會其他班學(xué)生的特點,為集體備課積累素材,為更好的進行集體備課做準備。你也教我的學(xué)生,我也教你的學(xué)生,學(xué)生都是大家的,我們一起來教。  通過集體備課以來,我組教師普遍認為:集體備課效果不錯,收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動:打破班的界限交流,問別班老師題等。總之,我們八年級好象真的成為了一個整體,一個密不可分的整體,一個向上的整體。  雖然我們已做到了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標,不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思。鞭策自己不斷進步,這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好,只有更好,我們會一直努力下去的。
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