九年級(jí)上冊(cè)垂直于弦的直徑教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 07:27本頁(yè)面
【正文】 距離為3cm，求⊙O的半徑．你能利用垂徑定理解決求趙州橋拱半徑的問題嗎?【教學(xué)說明】讓學(xué)生當(dāng)堂完成，第2題是對(duì)垂徑定理及其推論的鞏固，第3題是對(duì)垂徑定理的應(yīng)用，需要將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。教師引導(dǎo)學(xué)生分析題意，先把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生意識(shí)到勾股定理在這節(jié)課中的充分運(yùn)用，以及圓的半徑、弦、圓心到弦的距離和拱形高之間存在一定的聯(lián)系.（五）.綜合設(shè)計(jì)，實(shí)踐修煉如圖，在⊙O中，AB、AC為互相垂直且相等的兩條弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求證四邊形ADOE是正方形垂徑定理的推論2課堂小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生歸納本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，展示課件。【教學(xué)說明】教師應(yīng)讓學(xué)生交流總結(jié)，然后補(bǔ)充說明，強(qiáng)調(diào)定理及其推論的應(yīng)用. 課后作業(yè)：狀元導(dǎo)練本節(jié)習(xí)題教后反思：
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1