人教新課標(biāo)六年級下冊語文生活是多么廣闊教案(3篇)-資料下載頁
2025-04-05 07:20本頁面
【正文】 引出“生活是多么廣闊“ 第二節(jié)：分述——拓展“生活”邊界 生活是多么廣闊 第三節(jié)：升華——“廣闊”蘊含于“平凡”之中 第四節(jié)：總結(jié)——有……就有…… 板書： 參加歌泳隊 演戲 建設(shè)鐵路 做飛行師 生活豐富多彩 坐在實驗室里 寫詩 生活多么廣闊 滑雪 駕船 探險 搜集植物 露宿…………篇三 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀這首詩?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，體會作者對生活無比熱愛的情懷?！ ≈攸c難點： 對幾個較長句子的朗讀，把句子的停頓處理好，并把握好句后、節(jié)后的朗讀停頓?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入 同學(xué)們，你們還記得第三單元中的《一夜的工作》是誰寫的嗎？（何其芳）何其芳是我國的詩人，今天我們就要來學(xué)習(xí)她寫的一首詩?！ 〗翌}：《生活是多么廣闊》 （板書課題） 有感情地齊讀課題?！ 《?、初讀詩歌，把詩歌讀準(zhǔn)確?！ ≌埻瑢W(xué)們自己小聲朗讀課文，注意長句的停頓。 生活是多么廣闊 何其芳 生活是多么廣闊。 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?！ ∪⒓痈柙侁?，去演戲， 去建設(shè)鐵路，去做飛行師， 去坐在實驗室里，去寫詩， 去高山上滑雪， 去架一只船顛簸在波濤上， 去北極探險，去熱帶搜集植物， 去帶一個帳篷在星光下露宿?！ ∪ミ^極尋常的日子， 去在平凡的事物中睜大你的眼睛， 去以自己的火點燃旁人的火， 去以心發(fā)現(xiàn)心。 生活是多么廣闊?！ ∩钣侄嗝捶曳肌！ 》彩怯猩畹牡胤骄陀锌鞓泛蛯毑?。 抽讀，糾正讀得不好的地方；全班齊讀?！ ∽⒁膺@幾個句子的停頓：“凡是有生活的地方/就有快樂和寶藏”“去在平凡的事物中/睜大你的眼睛”“凡是有生活的地方/就有快樂和寶藏” 三、品讀詩歌，領(lǐng)會作者所要表達的思想感情?！ ≌埻瑢W(xué)們再用自己喜歡的方式讀詩句，說說你從這首詩體會到了什么，把你體會最深的句子作上記號，并簡單的寫一寫你體會到了什么?！ 〗涣鞣答仭 ∪嗉w交流對詩的理解，并提出問題?！ ≈攸c的句子： “去過極尋常的日子”，意思是不要刻意追求生活的轟轟烈烈，驚險離奇； “去在平凡的事物中睜大你的眼睛”，意思是，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈，去發(fā)掘生活的意義； “去以自己的火點燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心”，就是要在生活中滿腔熱忱地對待他人，真誠地幫助他人 理解了這些句子，請同學(xué)們來體會一下，這首詩表達了作者怎樣的感情？（表達了作者熱愛生活的思想感情）那么我們在朗讀的時候，就應(yīng)該讀出作者對生活無比熱愛的感情來，你能行嗎？試試看吧?！ ≈该x，教師范讀，分男女生讀?！ ∷?、結(jié)束語?！ ∥艺嬲\的希望同學(xué)們能和老師一起，做一個真正熱愛生活的人，每天帶著一顆快樂的心，在平平凡凡的生活中，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造價值，讓自己的生命在時間的長河里留下閃亮的印跡。
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