【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 07:09本頁(yè)面
【正文】 的是一堂全理論的課。理論課是極為枯燥的，而江老師能夠抽筋剔骨的將新課標(biāo)簡(jiǎn)潔的呈現(xiàn)在我們面前，實(shí)屬不易。我因電教培訓(xùn)我們區(qū)和浉河區(qū)的教師時(shí)講過(guò)理論課，備課時(shí)讓我頭疼不已，所以聽(tīng)了江老師的這堂課是極為佩服的。劉欣老師上課時(shí)出示了兩個(gè)課例。一個(gè)是以教案的形式展示出來(lái)的，一個(gè)是以課件的形式展示出來(lái)的。老師們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表著自己的看法。劉老師就那么一直淡淡的笑著看著聽(tīng)著，坐在那里鼓勵(lì)著大家。我想無(wú)論是那個(gè)教案還是那個(gè)課件，根本都不能直接為我們每個(gè)人所用，就算是我們這一百多人共同備出來(lái)的課，就算是魏書(shū)生、蘇赫姆林斯基寫(xiě)的教案，也同樣不能夠適用于我的學(xué)生。我今年備的課也不能夠適用于我明年的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是不同的。具體到每一個(gè)學(xué)生的備課才是真正的備課。想來(lái)劉老師講了一上午的教學(xué)與學(xué)習(xí)中的構(gòu)建主義也就是這個(gè)意思吧?！ 伪旧?、周雁翎兩位老師的授課是我最為欣賞的。聽(tīng)他二位的課簡(jiǎn)直是一種享受。只感覺(jué)半天的時(shí)間給他們實(shí)在是太少了。其實(shí)，我為每位授課老師都寫(xiě)了小短篇，獨(dú)獨(dú)這兩位老師沒(méi)寫(xiě)，只享受他們的課去了，沒(méi)顧上寫(xiě)。費(fèi)盡心機(jī)的要來(lái)了qq號(hào)，可又沒(méi)法加為好友，實(shí)屬遺憾。 我真是個(gè)懶惰的人，打到這里我發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)已經(jīng)夠老師要求的一千五百字了，頓時(shí)就不想再打出來(lái)了。雖然都已經(jīng)寫(xiě)在學(xué)習(xí)筆記里了，也就不再一一羅列了吧?！ 【盘?，時(shí)間雖然短暫，但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中卻留下了重彩的一筆，這筆豐厚的精神財(cái)富是我今后工作中享之不盡、用之不竭的動(dòng)力與源泉！九天，我來(lái)不及去回味與反思，更來(lái)不及去揣摩與整理。只是在不斷的索取，不斷的吸收。九天，不光收獲了知識(shí)，也播下了友誼。 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，并沒(méi)意味著學(xué)習(xí)的終止，我將用我學(xué)到知識(shí)武裝我的頭腦，拓寬我的工作思路。爭(zhēng)取創(chuàng)辦農(nóng)村一流小學(xué)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，我深深感悟到：身為教師應(yīng)像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，應(yīng)像太陽(yáng)那樣新的核聚變，積蓄新能量，才能在教育的事業(yè)中幸福而又充實(shí)地成長(zhǎng)?！ ◇w會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受是無(wú)法言語(yǔ)的。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，在以后的工作實(shí)踐中，我將珍惜成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴所得，我相信：只要有思想，一定會(huì)有所改變！學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7 在當(dāng)前社會(huì)作為一名合格的人民教師，只掌握教學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)掌握和了解心理學(xué)方面的知識(shí)，并能在實(shí)際教學(xué)工作中充分的應(yīng)用它，來(lái)更好的為了解學(xué)生服務(wù)?！ ∈紫纫私庵袑W(xué)生的生理發(fā)育情況和其心理發(fā)育情況充分的理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)處理學(xué)生的問(wèn)題。比如：生理方面，什么年齡的學(xué)生會(huì)容易出現(xiàn)逆反心理，出現(xiàn)了有什么癥狀，要怎么解決；哪些因素會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題；如何應(yīng)對(duì)學(xué)生早戀情況；如何應(yīng)對(duì)學(xué)生上課不專(zhuān)心和一些家庭問(wèn)題等?！ ∑浯?，從教師自身出發(fā)，要不斷的完善自己，做到了解最基本的心理知識(shí)?！ 〉谝?，教師要培養(yǎng)自我意識(shí)，正確的看待教師這個(gè)職業(yè)，并且充分的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在工作中進(jìn)行改正，即做到正確的認(rèn)識(shí)自己和悅納自己?！ 〉诙?，要培養(yǎng)自己合理的職業(yè)動(dòng)機(jī)和職業(yè)興趣，即要有目的有目標(biāo)的去工作，在競(jìng)爭(zhēng)和交流中提升自己，要將理想的進(jìn)一步升華 ，雖然工作但是積極進(jìn)去的心和上進(jìn)的心不能消失，需要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不斷促進(jìn)工作上的進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)工作會(huì)使人產(chǎn)生職業(yè)倦怠，只有擺正心態(tài)，找到教學(xué)中的樂(lè)趣才能更好的完成教學(xué)任務(wù)?！ 〉谌?，培養(yǎng)教師堅(jiān)強(qiáng)的意志力，即受挫后的承受能力，同時(shí)還包括教師對(duì)待學(xué)生的耐性?！ 〉谒模處煹那榫w調(diào)節(jié)，教師這一職業(yè)如果不能很好的調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，會(huì)經(jīng)常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學(xué)會(huì)用一些外在手段來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。 第五，要了解學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型然后因材施教對(duì)不同學(xué)生的性格采取不同的手段，每一個(gè)人都是不一樣的，孔子講究因材施教在當(dāng)今社會(huì)仍然很重要。要針對(duì)每一位同學(xué)的情況采取不同的方式，這樣才能在班級(jí)管理中取得成績(jī)?！ 〉诹?，對(duì)學(xué)生的性格的了解和對(duì)優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，助其養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信等方面的優(yōu)良品質(zhì) 第七，教師要學(xué)會(huì)交流和溝通的技巧，如何擺正心態(tài)與家長(zhǎng)交流，與同事交流，與領(lǐng)導(dǎo)交流，以此來(lái)減輕教師在社交方面的壓力和困擾；與學(xué)生交流，最重要的是有較強(qiáng)的傾聽(tīng)能力，讓學(xué)生把內(nèi)心的想法傾訴給你?！ ∽詈?，作為一名人民教師，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，也面臨著社會(huì)、家庭的方方面面的壓力，要培養(yǎng)其用心理學(xué)知識(shí)緩解壓力的方法。讓人民教師在一個(gè)好的心態(tài)下，來(lái)完成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做一名真正的人民教師?！尽揪A】學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇】
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